橋梁の支承に関するドイツ留学
セントリー（大阪市立大学大学院／ 一条高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ミュンヘン連邦軍大学
- ドイツ
- ミュンヘン
- 留学期間：
- 11か月
- 研究留学
- ドイツ
- 橋
- 構造
- インターン
- ミュンヘン
- インターンシップ
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rii（東京学芸大学／ 東京都立大泉高等学校）
...ではなく海外のろう教育の現状も見てみたいと思いました。国によって手話もそれぞれ異なり、日本の手話と構造や特徴が違うので、海外のろう教育と手話の関係を見ることで新しい発見や気づきが得られると考えました。...
もよ（岡山大学大学院／ 岡山県立岡山操山高等学校）
...できた。また、自分の研究対象地の農家さんと触れ合いお話を聞く中で、現地の課題の背景にある複雑な社会構造や歴史、文化といったことを学ぶことができた。 巻き込み 調査開始後、現地の農家は英語が分からないこ...
N（東京大学大学院／ 開成高等学校）
...ースソフトウェアの開発を行うために留学しました。8月〜9月に滞在したピッツバーグ大学では分子の立体構造の予測手法を改良し、精度の向上に貢献しました。9月〜12月に滞在したトロント大学では機械学習を用い...
ちり（東京学芸大学大学院／ 和歌山県立桐蔭高等学校）
...内） ６か月 透明マントを実現するような技術を水の波や津波に応用して、津波を減衰させたり回避させる構造を研究しました。透明マントは「メタマテリアル」という構造を用いると実現できると考えられています。メ...
長谷雄也（岡山大学／ 岡山県立倉敷青陵高等学校）
...躍する方々にインタビューをさせていただくことを通して、日本とアメリカの根本的な考え方、歴史、社会的構造の違いについて考えた。また、可能な範囲で現地学生とこのことについてディスカッションを行った。 ...
ちさ（東京海洋大学大学院／ 光ヶ丘女子高等学校）
...り、国内外の漁業に興味を持っていました。特にアイスランドは日本とは異なる管理制度の下で、異なる漁業構造を築いている点に興味を持ちました。 日本にいて論文を読んでいるだけでは分からなかった、見えてこな...
Suzu（関西学院大学／ 私立桃山学院高等学校）
...ームで行う授業で、スウェーデンの相対的貧困をテーマに、学校現場に赴きインタビュー、資料調査で貧困の構造を調査しレポートにまとめました。また、スウェーデンの余裕のある授業編成を利用しスウェーデンの教育に...
つねみん（一橋大学、東京工業大学／ 諏訪清陵高校）
...のすり合わせ、建築空間の質、工事の方法など様々な点から試行錯誤を行い建築の形を決めて行った。建築の構造や材料、空気環境・暖冷房に関しては専門の先生に何度も相談に行き合理的かつサステイナブルな建築を模索...
しょーちゃん（長岡技術科学大学／ 新潟県立巻高等学校）
...モージュ 短期（3か月以内） 2か月 高機能セラミックス材料は、光機能や電気的機能に応じて高度な微構造設計が必要であり、製造においても、粉体合成、成形、焼結など多くのプロセスでの制御を必要とする。私の...
YUKI（東京工業大学／ 東京学芸大学附属高等学校）
...施設の設計から施工計画作成までを経験。世界中から集まる土木技術者たちと肩を並べ、座学で得た知識を実構造物に応用する力を身につけました 。 ②インターンシップ：イギリスの 大手土木コンサルタントMott...