インクルーシブ教育の充実に向けて
おもち（岩手大学／ 盛岡第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Cairns College of English ＆Business, 私立小中高一貫校
- オーストラリア
- ケアンズ
- 留学期間：
- ６か月
- オーストラリア留学
- ６か月
- 語学学校
- インターンシップ
- 日本語教師アシスタント
- 教育
- インクルーシブ教育
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タグの一致：教育 191件
子どもたちの未来を切り開く英語教育者に！
堀越 日南子（群馬大学／ 群馬県立前橋女子高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- サンディエゴ州立大学言語学部
- アメリカ合衆国
- サンディエゴ
- 留学期間：
- 12か月
- ・アメリカ
- サンディエゴ
- 長期留学
- 1年
- 交換留学
- ボランティア
- フィールドワーク
- 教育
- 英語教育
- 学生寮
- シェアハウス
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小学校における空腹ゼロの学び場作り
R（麗澤大学／ 埼玉県立松山高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Rise Above Foundation Cebu
- フィリピン
- セブ市
- 留学期間：
- 10か月
- フィリピン
- セブ島
- インターンシップ
- ソーシャルワーク
- ビサヤ
- 飢餓
- 教育
- 貧困
- 語学学習
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挫折だらけの貧困解決と環境教育を学ぶ留学
ゆーだい（中京大学／ 名古屋国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 認定NPO法人ソルト・パヤタス・Freiburg packt an
- フィリピン・ドイツ
- マニラ・フライブルク
- 留学期間：
- ９ヶ月
- 国際協力
- フィリピン
- ドイツ
- 海外インターン
- ボランティア
- 教育
- 海外で初一人暮らし
- 挫折
- 失敗
- 遠距離恋愛
- 貧困
- 就活
- 環境教育
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地域に根ざしたICT教育
さり（岩手大学／ 秋田県・秋田県立角館高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 岩手大学 教育学部 学校教育教員養成課程
- オーストラリア
- メルボルン・ブリスベン・ゴールドコースト
- 留学期間：
- ５ヶ月
- オーストラリア
- ICT教育
- 6か月以内
- インターンシップ
- 教育
- シェアハウス
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「違いを活かせる社会をさがしに」留学
りんりん（金沢星稜大学／ 野々市明倫高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 現地の特別支援学校、特別支援関連のツール研究機関（機関名は伏せます）
- イギリス
- サウサンプトン・チェルトナム・チャンドラーズフォード
- 留学期間：
- 約3か月
- 特別支援教育
- 教育
- 発達障害
- 自閉症
- 知的障害
- 多様性
- 自由
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相互理解のある世の中へ！
らし（成城大学／ 東京都立晴海総合高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 清華大学 人文学院
- 中国
- 北京
- 留学期間：
- 一学期（五か月）
- 中国留学
- 北京
- 世界トップレベル
- 新興国
- 清華大学
- 日中友好
- 教育
- 不動産
- 暮らし
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メキシコ通訳インターンと教育プロジェクト
ハポネス（愛知大学／ 愛知県立岡崎商業高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- メキシコにあるに系企業、カトリック系孤児院
- メキシコ
- メキシコ・サカテカス・チアパス
- 留学期間：
- 1年間
- メキシコ
- 中南米
- 日系通訳インターンシップ
- 教育ボランティア
- プロジェクト
- 孤児院
- 教育
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美術と社会がもっと強くつながるために
Ayano Ito（お茶の水女子大学大学院／ 佼成学園女子高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ケルン大学
- ドイツ
- ケルン
- 留学期間：
- ６ヶ月
- 交換留学
- ドイツ
- ケルン
- 半年
- 美術
- 教育
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全ての子どもたちの可能性を広げる！
Mika（東京学芸大学／ 埼玉県立熊谷女子高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ボールステイト大学
- アメリカ合衆国
- インディアナ州マンシー市
- 留学期間：
- 10か月（うち2か月は日本でオンライン）
- アメリカ
- インディアナ州
- 1oか月
- 交換留学
- ボランティア
- 教育
- 子どもの貧困
- 教育格差
- 学習支援
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さとか（千葉大学／ 渋谷教育学園幕張高等学校）
さとか 渋谷教育学園幕張高等学校 千葉大学 工学部共生応用化学科 海外研究機関への研究挑戦 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） Aston大学，EBRI イギ...
Rio（法政大学／ 日本大学藤沢高等学校）
...沢高等学校 法政大学 キャリアデザイン学部キャリアデザイン学科 多文化共生社会カナダで学ぶ、日本語教育 海外ボランティア レイクヘッド大学・キラーニーセカンダリー カナダ サンダーベイ・バンクーバー ...
りえ（神戸大学／ 兵庫県立尼崎稲園高等学校）
りえ 兵庫県立尼崎稲園高等学校 神戸大学 発達科学部人間形成学科 北京×教育 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 哲学･心理・教育・児童･保育・福祉 北京師範大学...
カナエ（お茶の水女子大学／ 湘南白百合学園高等学校）
カナエ 湘南白百合学園高等学校 お茶の水女子大学 文教育学部言語文化学科 台湾の親子＆学校＆NPOを知る留学 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 哲学･心理・教育...
Saya（早稲田大学／ 横浜共立学園高等学校）
...stainable tourismとマーケティングの仕事を行いました。 中学時代から、フィリピンの教育支援を行っており、発展途上国援助に興味がありました。 大学に入り、開発理論等を履修するにつれて、...
井上 拓也（同志社大学／ 兵庫県立星陵高等学校）
...グループでプロジェクトを行い、僕らのグループはマルチカラー３dプリンターの最適化に成功した。日本の教育と明らかに違うのは、少人数教育で、実験を行う事が多い。どの授業を通しても感じたことは自分のコミュニ...
ゆっきー（千葉大学／ 千葉県立幕張総合高等学校）
ゆっきー 千葉県立幕張総合高等学校 千葉大学 教育学部中学校教員養成課程英語科教育分野 言語学から考える英語教育 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語...
ほっつ（金沢大学院／ 沼津工業高等専門学校）
...けてられないなと良い刺激をもらった。負けじと私も昼間のインターンとは別で、帰宅後は米国のオンライン教育サイトUdacityで自動運転プログラミングを学んでいた。もちろんそれも全部英語で。 単位・留年 ...
オペラ座の怪女（東京藝術大学大学院／ 兵庫県立姫路東高等学校）
...実現しました。留学前から短期留学を経験し、長期留学に向けて様々な可能性を検討しましたが、音楽院等の教育機関に所属するというインプット主体の留学形態では実践活動が乏しく、目標を達成することが難しいと感じ...
チンタオ（岡山大学／ 甲陽学院高等学校）
...い会話 基本的に患者さんはハンガリー語しかしゃべれない、というのが一番のネックでした。旧ソ連による教育主導の影響というのも大きかったと思います。一通り英語での診察などができるようにはしていましたが、全...