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タグの一致：教育 193件

教育を見つめ直すーサドベリースクール探究

やまし～（天理大学／ 奈良県私立天理高等学校第二部）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • オハイオ州立大学（教育学部）
  • アメリカ合衆国
  • コロンバス
留学期間：
11か月
  • ・交換留学
  • インターン
  • 教育
  • ヨガ
  • サドベリースクール
  • オルタナティブスクール
  • 宗教
  • トビタテ ・ヨガ
  • マインドフルネス
  • インストラクター
  • アーユルヴェーダ勉強中
  • そろばん経験者
  • スポーツ大好き

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「世界一幸せな国」の理由を見つける旅

平山魁理（上智大学／ 成蹊高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・法律・政治・国際関係学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • オーフス大学ビジネス社会科学部経営学科
  • デンマーク
  • オーフス
留学期間：
５ヶ月
  • １期生
  • オーフス大学
  • 北欧.交換留学
  • デンマーク
  • 上智
  • トップレベル大学等コース
  • ライフスタイル
  • 社会保障
  • 環境
  • 教育
  • サステナビリティ
  • 再生可能エネルギー
  • オーガニック
  • 国民幸福度
  • 福祉
  • ユニバーサルデザイン
  • ジェンダーフリー
  • トビタテ
  • 世界一幸せな国
  • フィールドワーク

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おとぎの国フィンランドの幸福の秘密

三木 薫（お茶の水女子大学／ 神奈川県立横浜国際高校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • タンペレ大学 Social Science and Humanities学部
  • フィンランド
  • タンペレ
留学期間：
8ヶ月
  • フィンランド
  • 北欧
  • 社会福祉
  • 教育
  • タンペレ
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」

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舞台演出家を目指しフランス留学

花（東京都・白百合女子大学／ 東京都白百合学園中学高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・芸術・美術・音楽・デザイン・演劇
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • パリ・ディドロ大学、Cours Florent、カルロボッソ演劇研修、Médiaspectacle
  • フランス
  • パリ
留学期間：
10ヶ月
  • パリ
  • 演劇
  • 演出
  • 教育
  • フランス
  • ライブ
  • 音楽
  • フランス文学
  • トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」

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聴く！観る！弾く！五感で学ぶ音楽留学

chiaki（神戸大学大学院／ 私立帝塚山学院泉ヶ丘高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・芸術・美術・音楽・デザイン・演劇
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ハンブルク大学
  • ドイツ
  • ハンブルク
留学期間：
12か月
  • ピアノ
  • ドイツ
  • ハンブルク
  • 芸術
  • 音楽
  • アートマネジメント
  • 教育
  • クラシック
  • コンサート
  • 芸術環境
  • 演奏
  • 子ども
  • アート
  • 音楽普及
  • トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • 交換留学

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日本のトップ企業を見る！海外インターン

たなかほ（千葉大学／ 昭和学院秀英高等学校）

留学テーマ・分野：
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • マラヤ大学、イオンマレーシア
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間：
1ヶ月
  • マレーシア
  • 韓国
  • グローバルインターンシップ
  • インターン
  • AEON
  • 教育
  • サービス業
  • 小売
  • 企業
  • 語学
  • 大学
  • クアラルンプール
  • ASEAN
  • 病院
  • 短期留学
  • マラヤ大学
  • 大学寮

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ICT教育の現場を知る！

上田　裕貴（富山高等専門学校専攻科／ 富山高等専門学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・工学（機械・航空・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • サウス・イースタン・リージョナル・カレッジ（South Eastern Regional College）
  • イギリス
  • バンガー
留学期間：
1か月半
  • イギリス
  • 北アイルランド
  • ICT
  • 教育
  • 短期留学
  • ICT教育

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日本の子育てが輝くために！

青木優（お茶の水女子大学／ 学習院女子高等科）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • タンペレ大学（社会学系）/国立台湾大学
  • 台湾・フィンランド
  • タンペレ台北
留学期間：
タンペレ5ヶ月、台湾5ヶ月
  • フィンランド
  • 台湾
  • 子育て
  • 家族
  • 社会福祉
  • 社会保障
  • 女性活躍
  • キャリア
  • ライフキャリア
  • 女性
  • 女子大生
  • 教育
  • ワークライフバランス
  • 中国語

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How to アメリカ留学を堪能する！

YUI（筑波大学／ 福井県立藤島高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・法律・政治・国際関係学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • マサチューセッツ州立大学アマースト校
  • アメリカ合衆国
  • アマースト
留学期間：
9か月
  • アメリカ留学
  • 教育
  • 開発
  • 貧困
  • 経済格差
  • 社会問題
  • 人種差別
  • バイク
  • ドライブ
  • バックパッキング

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キーワードの一致：605件

国際開発分野従事者としての自分開発

VAL（早稲田大学／ 千葉市立稲毛高等学校）

...留学で国際関係学や開発学を勉強したのちに、カンボジアでインフラのない小さな農村の小学校で先生として教育ボランティアをしてきました。 ジュネーブという国際都市、国際関係学の本場で勉強をしたかったのと、将...

アメリカでジャーナリズムを学ぶ

みなみ（上智大学／ お茶の水女子大学附属高等学校）

...業中のディスカッションやプレゼンテーションが辛くて仕方がありませんでした。私の留学先の大学は少人数教育に力を入れているので、どの講義も一クラスわずか20名ほど。講義中も発言し、積極的に参加する姿勢が求...

ICT教育×国際協力

佐藤　那桜（法政大学／ 法政大学第二高等学校）

佐藤　那桜 法政大学第二高等学校 法政大学 経済学部国際経済学科 ICT教育×国際協力 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） その他の分野 開発学 リーズ大学 イギ...

さまよって消防士

サカキ（愛知教育大学／ 豊田西高等学校）

サカキ 豊田西高等学校 愛知教育大学 教育学部 さまよって消防士 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 哲学･心理・教育・児童･保育・福祉 フライブルク教育大学 ド...

ルーマニアにフレグランス留学

Miku（お茶の水女子大学／ 北海道登別明日中等教育学校）

Miku 北海道登別明日中等教育学校 お茶の水女子大学 文教育学部言語文化学科 ルーマニアにフレグランス留学 その他のテーマ フレグランス ブカレスト大学哲学部ユネスコ学科異文化間コミュニケーション・...

明日も来たくなる学校をつくる！

まこ（山形大学／ 仙台向山高等学校）

まこ 仙台向山高等学校 山形大学 地域教育文化学部 明日も来たくなる学校をつくる！ 海外インターンシップ ヘルシンキ大学, フィンランド ヘルシンキ・キミト島・ピフティプダス 長期（6か月以上） 9カ...

モロッコ王国で「教育」について考える

なおこ（筑波大学／ 大妻多摩高等学校）

なおこ 大妻多摩高等学校 筑波大学 人文社会科学研究科国際地域研究専攻 モロッコ王国で「教育」について考える 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 人類学･言語...

オランダで国際法を究める

川村颯（筑波大学／ 広島県立広島国泰寺高等学校）

...す。オランダは国際法の研究が盛んで、特にユトレヒト大学は国際法とEU法の分野で世界的にも有名な研究教育組織であり、自分の勉強したいことに取り組める最高の環境だと考え選択しました。 自分がこれまで日本で...

多人種・多文化社会のメカニズムを知る

みたらしだんご（同志社大学／ 同志社国際高等学校）

...ニアの多人種・多文化社会のメカニズムは、一人一人が異人種・異文化に対して正しい知識や正しい接し方を教育を通して学んでおり、全ての人が尊重される環境が整っていることが重要だと感じました。その中で、特に幼...

理論と実践で考える日本の開発援助のあり方

もじゃもじゃ（東京外国語大学／ 東京都立国分寺高等学校）

...【Hälsa International Togo】 トーゴの首都ロメでストリートチルドレンへの教育や基礎医療の提供、社会再統合を行っているNGOで2ヶ月半インターンしていました。プロジェクト企画チ...