キーワードの一致:371件
イギリス日本アメリカそれぞれの自閉症事情
カーズ(徳島大学/ 徳島市立高等学校)
...つきを知ることができるのではないかと考えた。 研究を開始する前に実態をつかむことが必要だと感じ特別支援施設を主に訪問し、たくさんのASDの方と知り合うことができた。その過程でASDが単なるコミュニケー...
少女よ、大使を目指せ!
年増ルデヤ( 宮崎県立宮崎西高等学校)
...ゼンを行ったり、着物体験、茶道体験を企画、実行しました。二つ目の実現のために4-Hクラブの事務局や支援者にインタビューしたり、実際に4-Hクラブの様々な活動に取り組みました。わたしは、ある大会の、テー...
高齢者のネット普及率をあげたい!
ジャイアン(松江工業高等専門学校/ 松江工業高等専門学校)
...でもお金や進路、親の説得などであきらめようとしている人もいると思います。お金-トビタテを含め留学の支援制度はたくさんあります。進路-卒業が遅れてしまったとしてもその期間は決して無駄にはなりません。親の...
アメリカと日本の大学院の違い
武末江莉(テキサス大学オースティン校/ 西南学院高等学校)
...なものにしていくために、日本に戻ってアカデミアの道を進むことも視野にいれています。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 上記では日本とアメリカの大学システムの違いを記したのでここ...
どうしたら語彙を効率よく学習できるの
あんちゃん(北海道教育大学函館校/ 青森県立五所川原高等学校)
...たいとも考えている。国際的に活躍できる人材の養成にも国内外から取り組んでいきたい。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 修士課程で、日本語における語彙学習ストラテジーをテーマに研...
イギリス大学院留学
M.T(国際基督教大学/ 青森県立青森高等学校)
...管理、大事な場面で勇気をもって前に出る姿勢などを、社会人になっても活かしたいです。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 前年度の11月下旬に出願し、翌年1月にオファーをもらいまし...
直感を信じて飛び込んでみた大学院留学!
あやかめ(慶應義塾大学/ 茗溪学園高等学校)
...ーク軽く、ぱぱっと行動する力がついてきた気がします。 留学後は、社会的マイノリティの子供たちの教育支援、特に移民の子供たちの言語支援をより世界中で充実させられるような仕事に就きたいと考えています。 (...
島国イギリスで農業経済・農業政策を学ぶ
ヤマダイスキー(京都大学/ 北海道札幌南高等学校)
...は視点が異なりますが、どちらにせよもっと色々な国の色々な人と会ってみたいです。復学後は後輩への留学支援や京都の観光案内などをしつつ、大学のプログラムを利用してさらに短期留学をするつもりです。最近は中国...
うわさどおりのいい国へいってきた
タムタム(金沢大学/ 雲雀丘学園高等学校)
...10月〜
地域でのボランティア活動を開始。
一人暮らしの高齢者や、アルコール・薬物依存者の支援、移民・難民などの支援を行う団体を訪問。
2018年3月〜
大学の制度を利用し、地域の...
国連×国際人権法
あかね(慶應義塾大学/ 昭和女子大学附属昭和高等学校)
...和構築において、国際機関の果たすべき役割と機能」をテーマに研究した。
実際に現場でどのような国際支援が行われているのか、ジュネーブ国連欧州本部でのインターンシップとルワンダ・ヨルダンへのフィールドワ...