ドイツにおける子どもの貧困対策に学ぶ
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スローシティ運動によるまちづくり
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地域の誇りとコミュニティからのまちづくり
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発酵のまち大分をつくるには？
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日本茶ツーリズムで茶畑と世界をつなぐ！
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インドネシアで学ぶ！異国の看護と医療
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日本語教えるのって難しい！！
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かーりー 徳島県立脇町高等学校 香川大学 経済学部地域社会システム学科 フィジー語学留学を経て、国際支援を考える 海外インターンシップ Free Bird Institute、JICAインターンシップ...
...思っている。研究の成果は必ず国際ジャーナルに投稿していく。 また、将来は学んだ知識を活かして貧困地域にいる人たちのリハビリテーションや理学療法を改善したいとも思っている。そのためには、現地の人たちと...
...修の中では、実際に算数や芸術、言語の授業で、少人数指導を行いました。 また、米国トヨタ自動車で、地域貢献についてボランティア活動を通して学びました。 留学を決めた一番の理由は、「学びたいことがそこに...
...て中国語の必要性も感じたことから中国へ留学しました。 留学を通して異なる宗教や価値観を持った様々な地域の人と交流することができました。交流の中で相手の方と大きな文化の違いを感じる場面も多々ありましたが...
北沢 菜摘 千葉県立船橋東高等学校 東洋大学 国際地域学部 国際観光学科 留学はいろんな国の文化を知る最高の方法！ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 経済・商・...
...り深い学びを享受することができた。 学内のラジオ局でのインターンシップ。事前に農業ラジオの農業開発地域における影響に関する研究もしていたため、実際にどのような情報が現場では報道されているのかを経験。ニ...
Mahoro 東京都立武蔵野北高校 東京外国語大学 国際社会学部英語科アフリカ地域専攻 紛争大陸アフリカで平和について考える！ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）...
...を決して忘れてはいけないのだと感じた。海外で仕事をする上で最も重要なのは、語学力ではなく、その国や地域のことを知ろうとする気持ちだと学んだ。 発言 自己主張が激しすぎるのは良くないが、効率良く画期的な...
いなお さいたま市立大宮北高校 東洋大学 国際地域学部国際地域学科 外から日本を見るための留学 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 教養学(リベラルアーツ） Ec...
柏原 理香子 群馬県立中央中等教育学校 東洋大学 国際地域学部国際観光学科 多様な文化、生き方に触れた９か月間 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学...