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救急医療を極める
橋場奈月(滋賀医科大学/ 愛知県立千種高等学校)
...テムが敷かれているのかを学んだ。また、Community Health Centerの訪問も行い、地域への公的保健サービスの在り方も考えた。
「救急医になるにあたり、ER型救急を本場で学びたい」と...
知能の原理を突き止める
くじら(慶應義塾大学/ 慶應義塾大学附属湘南藤沢高等部)
...リーを増やしてから望んだのが大きいと感じた。
しかし、アメリカのピッツバーグは一人暮らしに優しい地域ではなかった。牛乳を買いに行くのにもバスを使わなければいけず、遅延も当たり前なので2時間くらいかか...
博物館&環境教育で世界を変える!!
Yuka(九州大学/ 熊本県立熊本高校)
...々な課題をやっていく中で思考能力も培われたと思う。また、授業を履修するだけでなく、実践活動としては地域の博物館で2か月間ボランティアをして、現地の子と関わりながら、自分でワークショップを開いたり、スタ...
フィリピンド田舎風呂なしサバイバル
KANTA(鹿児島大学→名古屋大学大学院/ 鹿児島県立鹿児島南高等学校)
...の道のりの先にあるケソン州アラバット島ペレーズ地区に住み込み、フェアトレード事業などの運営補助や、地域の実情理解のための家庭訪問調査(計81軒)、日本向けの広報業務(Facebookページ・ブログ・ニ...
人が輝く★街づくり
azu(明治学院大学/ 東京都立桜修館中等教育学校)
...と、格安料金で電話を掛けられます。非常に役に立ちました。
日本におけるコミュニティづくりや地域の過疎化における問題点、解決策、日本の農業などを事前に勉強しておけば良かったと思います。それにより...
くまモンと一緒に中国人観光客ば増やすばい
ゆりぽん(尚絅大学/ 熊本県立熊本北高等学校)
...来ている日本人との交流、日中交流のイベントへ参加するなどして過ごしました。長期休暇には中国の様々な地域へ旅行し、中国理解に努めました。結果HSK最高級6級を取得。生活の中で文化理解が深まり、インターン...
観光をデザイン
ひらみ(九州大学/ 宮崎県立日向高等学校)
...インターンシップ 地球村美語・政治大学・旅行会社 台湾 台北・高雄 中期(6か月以内) 4ヶ月 〔地域人材コース〕国内インターンシップ3ヶ月+台湾での語学学校とインターンシップ4ヶ月の計7か月のプログ...
星空で切り拓く世界平和への道
1975XH(法政大学大学院/ 東京都立国立高等学校)
...ウン・ライデン 中期(6か月以内) 4カ月 私は、これまで自身が被災地や発展途上国をはじめ、様々な地域で展開してきた天文学教育普及活動の実践経験から、天文学が青少年を始めとしたあらゆる世代の人々に対し...
「大陸」を目でみて、肌で感じる。
佐藤雅士(東京大学/ Westside High School)
...学生が世界に対して強い関心を寄せていることである。毎年開催される国際文化祭では、留学生が60の国や地域のブースを設置し、それぞれの国の文化を発信するのだが、来場者は多くのブースを訪れ、食べ物から遊びま...
「みやざき」を発信!
北原 春華(宮崎大学/ 私立NHK学園高校)
...語学学校にて中国語の習得と、現地大学の日本語学科にてTAとしてインターンシップをしました。
地域人材コースの特徴でもある、事前・事後インターンを計3か月実施し、そのおかげで充実した留学となった。...