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フィンランド×マサイ 幸せを考える留学
あいこ(大阪大学/ 岡山県立岡山城東高校)
...。多国籍な大学で、授業中生徒の意見を聞く場ではヨーロッパはもちろんのことアフリカや南米など世界中の地域の事情を聞くことができたのでとても面白かったです。
また、1フロアを15人ほどでシェアする寮...
遠隔医療で世界をつなぐ!
Ken(鹿児島大学/ 西宮市立西宮高等学校)
...で最も多くの島々を有するインドネシアにおいて遠隔医療が導入できるのかどうかを模索すべく、ジェパラの地域医療と衛生について学び、スマラン市のDiponegoro Universityと関連病院で実習を行...
故郷の宮崎と大好きな台湾を観光でつなぐ
こうすけ(名桜大学/ 宮崎県立宮崎南高等学校)
...光客が激減したというニュースを目にした。「観光を学んでいる自分に、何かできる事はないか?」と思い、地域人材コースへの応募を決意した。
国内インターンシップ先の宿泊・観光施設には「外国人観光客へのお...
「中国」丸かじり留学
宇佐美 希(東京外国語大学/ 茨城県立水戸第一高校)
宇佐美 希 茨城県立水戸第一高校 東京外国語大学 国際社会学部東アジア地域中国語 「中国」丸かじり留学 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学...
カナダの首都で、多文化社会・教育を体感!
飯田 友希(明治学院大学/ 東京都立新島高校)
...設ー日本人とオタワ市民が集う場所を作ることができた。 日本人として、私らしく生きる 日本人の少ない地域で日本文化を教えたことで、日本文化を「かっこいい」と思ってくれる子どもたち、おとなたちが世界中にい...
高3ファッション留学@ロンドン芸術大学
Momona(国際基督教大学/ 神奈川県立横浜国際高等学校)
...所持でき、オンラインで申し込みができました。 特にトビタテで留学に行くの良いところは国内の各地域から集まった多様な夢や志を持っている仲間ができることです。トビタテ生のコネクションは強く、留学から...
未知の挑戦
あぽろ(三重大学大学院工学研究科分子素材工学専攻/ 奈良県立郡山高等学校)
...ment of Chemistry アメリカ合衆国 ミシガン州 中期(6か月以内) 6か月 三重県地域人材コースとして航空宇宙産業を発展できる出がかりを見つける
有機合成の研究室に所属し、研究を行う...
バングラデシュで女子会
松本真吏(静岡文化芸術大学/ 静岡県立浜松工業高等学校)
...式に参加したり、学校の授業を見学したりもしました。
後半はランガマティという先住民族が暮らす地域にも1週間ほど滞在しました。 生活 治安・安全 事前準備を大切に 治安が悪い、と言われている国でも...
不動産 ✕ インドネシア
HARU(千葉大学大学院/ 千葉日本大学第一高等学校)
...地スタッフと直接交渉できる語学力を体得
② 東南アジア特有の人間関係や仕事感覚を把握
③ 当該地域における日系デベの現状とその課題整理 ◼東南アジア旅行
人々の活気や元気な子どもたちであふれる東...
なると金時と四国踊り文化PR
ちーちゃん(四国大学/ 高知県立安芸高等学校)
...を振り返ったり身近な人達からの励ましを受け留学を決心した。専攻は栄養学で食に関して関心があることと地域や地方を盛り上げたいという部分で地域の特産物関係の留学を考えた。 留学をするまでは日本人と外国人を...