"心"で開いたアート展
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中国で起業の環境を学ぶ！
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...は？ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 哲学･心理・教育・児童･保育・福祉 ラップランド大学教育学部 フィンランド ロヴァニエミ 長期（6か月以上） 11か月 ...
...いうテーマで留学した。日本では情報ゼロのミャンマー産カカオ・チョコレートと、カカオ産業につきものの児童労働に関してインタビューとフィールドワークで情報を集めて、そこから課題を見つけ自分にできることを模...
...学ぶ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 哲学･心理・教育・児童･保育・福祉 ヨーテボリ大学 スウェーデン ヨーテボリ 長期（6か月以上） 12ヵ月 日本の盲ろう...
... 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 哲学･心理・教育・児童･保育・福祉 マサリク大学人文学部日本研究学科 チェコ ブルノ 長期（6か月以上） 6ヶ月 今回の...
...実践 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 哲学･心理・教育・児童･保育・福祉 ハノイ貿易大学 ベトナム ハノイ 短期（3か月以内） ２か月 地元の経済振興に教育...
...して努力している少女との対話。 小学４年の時「チョコレートと青い空」を読んで、世界の貧困問題や児童労働・格差社会が気になるようになった。夏の自由研究でさらに調べフェアトレード製品や自立支援活動に興...
...した。短期の訪問では見えなかった課題の本質(読み書き計算の知識を満足に身に付けることのできていない児童、児童労働を強いられる児童、途中退学する児童が未だに多い等)が見えたり、教材開発のノウハウが学べた...
...力について発信をしていきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 「新しくできる児童病院のサービスをデザインする」「シェア自転車の（サービスとしての）デザインの違いがもたらす影響を考...
...っています。ボランティアの仕事は、届けられた食材を生鮮食品、缶詰、シリアルなどのカテゴリーに分け、児童館や養護施設、更生施設などに輸送することでした。週に4日9時から16時まで主に地元の人で構成される...
...とで、子ども達の視野が広がり、この経験が積み重なれば将来の選択肢が増えると考えました。 約2年間、児童養護施設で学習ボランティアをしていました。その時に、貧困の子ども達がいることを知り、そして彼らが他...