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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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キーワードの一致:2047件

ダンスと建築の融合 空間の探求

kounosuke( 岐阜工業高等専門学校)

...くあり、その中で都市ロサンゼルスでも最大級の規模を誇るミレニアムダンススタジオや、世界各国の多くのが集まるPlay Groundのスタジオで、空間だけでなく、流れる音やリズム、感情などをどのような動...

エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ

木元 健太( 明星高等学校)

...熱発電所などを訪れました。地熱発電所では施設内を見学する事は 出来ませんでしたが発電所で働いてるに会って話を聞くことが出来ました。 ティリティリマタンギ島では固有種保護活動についてガイドさんに ...

イギリスで舞台製作を学び、世界を目指す!

島﨑 みちほ( 成城学園高等学校)

...日本でこのような教育の土壌を育てていきたいという気持ちを再確認することができた。 学生寮の1部屋での生活で、同じ階にほとんどが住んでいなかったため孤独な生活だった。初めての一暮らし、そして...

素直な子供

Misaffiy(みさッフィー)( 佐久長聖高校)

...手に取れる、且つ学生ならば推奨される〝勉強〟に逃げていました。一見良い行動のように思われますが、個的には目的もなく勉強だけをする学生生活に対してあまり良い印象がありません。そのため、日常を脱却すべく...

理学から工学へ挑戦的研究

なかけん(金沢大学/ 富山県立魚津高等学校)

...、学会での発表を目指していた自分にとっては時間との勝負であった。 そしてその中での活路は、自分はに頼ることができるという事であるとわかった。自分は素直に周囲に頼れるという事。無駄な安っぽいプライド...

ジャカルタの不動産企業でインターンシップ

Kei(千葉大学/ 福島県立橘高等学校)

...大学に通う学生の家に住んでいました。 その後4週間のインターンシップでした。私が行った企業は日本の方が約25年前に起業した、主に日本向けにサービスアパートメントを提供する会社で、従業員は社長以外...

地方創生!ローカルPBLプログラム留学

神崎陸(Riku Kanzaki)(千葉大学/ 六甲高校)

...受賞することができました。 課題に対するディスカッションだけでなく、現地に住んでいる年配の方々に口流出や水産業の発展の経緯などをヒアリングし、どうやれば活性化するかを調査を通して行いました。反省と...

本場と日本のダンスを探究し、未来に繋げる

Hibiki( 開智望中等教育学校)

...」だけでなく普段の生活からも自分の視野が広がるような経験を多くしました。例えば、アメリカでは多様なが社会で受け入れられており、バスには車椅子の方が1で乗れるようレールが付いていたり、多くのが抵抗...

トロントの子どもの環境

りー( 大阪府立富田林高等学校)

...やすい英語圏かつ子どもに関する法律が学べそうなカナダに決めました。 現地に住んで子育てしている日本の方と、事前に調べていた機関で働いていた方へのインタビューが出来ました。そして、ホストマザーに児童虐...

より良い教育環境を探す旅

S( )

...る環境であった。 今まで、自分が経験してきた同調圧力や、「みんなで一緒に」的な雰囲気が強く、生徒一ひとりの個性や多様性が中々尊重されづらく、自分のしたいことや興味があることに取り組みづらい教育制度に...