世界を股にかける化粧品開発者になる留学！

にょん（京都大学／ 愛知県立岡崎高等学校）

...動、③タイ語の資格取得を行いました。 ①京都大学との交換留学プログラムで、累計京都に2年、タイに1年の滞在し学ぶダブルディグリープログラムで、栄養学や機能性食品成分について学び、学位の取得に向けた授...

ヨーロッパ建築とランドスケープ研究

ゴキタ マサヒロ（東京工業大学大学院／ 茗溪学園高等学校）

...反映されるようにすること。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 ETH Zurichに1年間の交換留学。1セメスター毎に3ヶ月の設計課題に取り組み、作品を発表した。 グループワークやプレ...

カナダの地域スポーツについて

木村 良輔（国立大学法人 鹿屋体育大学 大学院／ 東京都立駒場高校）

言葉がわかれば世界がひろがる

稲飯亜有美（東北大学／ 北海道札幌北高校）

...した。 私はタイ語が0の状態から、チュラロンコン大学で開講されている外国人のためのタイ語コースを1年間受講し、様々な側面から言語教育を体験・考察することができました。 大学1年生の時に暮らしていた寮...

フィンランドで建築デザインを学ぶ！

なな（京都工芸繊維大学大学院／ 神奈川県立横浜緑が丘高等学校）

...ランドスケープや土木など多分野の人とも協働して多角的な視点からデザインをすることができた。 行動 1年間しかないから！となんでもすぐ行動に移しているうちに行動力が身についた。日本にいる時は失敗すること...

ミラノ流ライフスタイルを学ぶ

ユイ（東京工業大学環境・社会理工学院／ 滝高校）

...国の暮らし方や文化についてももっと知りたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 1年間を通してミラノ工科大学に留学生として所属し、授業やワークショップを履修する。 また、2ヶ月間ミ...

アウトプット重視の教育を学ぶための留学

ポテトヘッド（愛媛大学／ 愛媛県立松山南高等学校）

...法を知り、健常な学生との関わらせ方を学ぶ。 国際理解教育の観点から日本の文化を広める。　 高校で1年間留学した際に、現地の学校に通う中で、日米間の教育の差を実感した。大学では教育学部に入学し、先生の...

ヨーロッパの現代建築・公共建築を研究

内藤　佑（京都工芸繊維大学院／ 岡山県立倉敷青陵高等学校）

...rt　Master of Architecture ドイツ シュツットガルト 長期（6か月以上） 1年 公共建築の新しい在り方・更新性を学ぶ。ヨーロッパの現代建築をフィールドワーク。ドイツでインターン...

日本と中南米の架け橋を目指す留学

とし（東京外国語大学／ 福島県立会津高校）

...メリカに進出している企業に就職し、ラテンアメリカで再び働くのが現在の私の理想です。 まずは、この1年で向上させたスペイン語のレベルの維持に努めたいと思います。 グアナファト大学で経済や歴史などの教養...

日韓交流×行政

山崎静香（創価大学／ 茨城県立日立第一高等学校）

...していきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 ソウル成均館大学に交換留学で約1年間留学しました。2セメスターを通して、政府間関係論や現代韓国の人口と政治などの専攻に関わる授業や国...