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オイルパーム用センサの開発
カイコー(信州大学/ 愛知県立春日井高校)
...広めるだけでなく、マレーシア人と日本人の修飾に関する考え方の違いなど知る事ができました。 語学力 英語 新しいボキャブラリーを増やすための工夫 英語で友達と話している中で、私はいつも同じようなフレーズ...
世界を舞台に活躍する栄養士への1ステップ
みちえ(お茶の水女子大学/ 横浜市立南高等学校)
...ビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 栄養学のカリキュラムが併設された語学学校で3ヶ月間、英語でのコミュニケーション能力を上げるとともに栄養学を学びました。また、現地の食文化理解を進め、カナダ...
ジャパネシアを盛り上げよう
しおり(神田外語大学/ 東洋大学付属牛久高等学校)
...ながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 サナタダルマ大学 英文学学科、英語教育学科 インドネシア インドネシア、ジョグジャカルタ 長期(6か月以上) 7カ月 留学の傍ら、日...
金属3Dプリンタの造形装置開発
永松秀朗(東京農工大学/ 都立武蔵高等学校)
...内容的にはすべて日本でできました♨ 人生を危険に晒す というのが私の人生のテーマである.
研究も英語も苦手であった私が,自分の人生を危険に晒すには研究留学がうってつけであった.
また,金属3Dプリ...
日系企業のアフリカビジネスの実態を探る!
国境なき営業ウーマン!(法政大学/ 千葉県立佐倉高等学校)
...ota Uganda Ltd. ウガンダ カンパラ 長期(6か月以上) 9か月 治安が比較的よく、英語圏であるウガンダを選んだ。
(1)Africa Incubator Ltd. (ITベンチャー、...
ジャーナリズム・メディア留学!
シュンペイ(京都大学/ 大阪府立大手前高等学校)
...た、インタビュープログラムでは複数のメディア人からインタビューを獲得することが出来ました。 質問 英語で質問し、自分の学びを深め、相手の意見を引き出す力を身につけました。大学のゼミではわからない部分を...
観光シミュレーションモデルの作成!
シン(東京工業大学/ 神奈川県立茅ヶ崎北陵高等学校)
...まって、日本食を自分たちで作って食べるパーティーを開催した。また、週に1,2回、日本語とドイツ語、英語を互いに教えあうタンデム会を開催した。 自分でなんとかする 現地でビザの取得に苦労し、その際何度も...
フランスへ研究留学
C(岡山大学/ 徳島県立脇町高等学校)
...ルはクリスマスマーケットで有名な都市であり、日本にはない雰囲気を味わうことができました。 語学力 英語 わからないままにしない 会話でで聞き取れなかったこと、理解できなかったことは相手に聞き直すが大切...
先進国の教育制度の比較研究
ジャンコ(早稲田大学/ 高崎経済大学附属高等学校)
...必要な語学能力・コミュニケーション能力・異文化理解能力などを身につけるために留学を決意しました。 英語力は期待以上に伸び、一人で高校レベルのワークショップをファシリテート可能なまでになりました。また多...
有機電界効果トランジスタの研究留学
たかや(金沢大学/ 金沢大学大学院)
...した。論文を2報書くのに必要なデータが得られました。
3畳のアパートに住み、生活した。 語学力 英語 とにかく多くの人と話しました 留学するまで、ほとんど英語を使う機会がなかったため、留学開始直後は...