イマージョン教育 「使える」外国語学習
池上凜太郎（大阪教育大学／ 三国丘高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- マウントテーバー中学校
- アメリカ合衆国
- ポートランド
- 留学期間：
- 10ヶ月
- アメリカ
- ポートランド
- １０ヶ月
- インターンシップ
- 教育
- ホームステイ
- 英語
詳細を見る
タグの一致：英語 73件
チェコ式小中一貫教育
Akane（静岡大学／ 三重県立津西高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- マサリク大学教育学部
- チェコ
- ブルノ
- 留学期間：
- 5カ月間
- チェコ留学
- ブルノ
- 教育
- チェコ
- ヨーロッパ
- 交換留学
- マサリク大学
- 英語
- 一貫教育
詳細を見る
空っぽのウミガメの巣が教えてくれたこと
野村紗里（ 小倉高校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- El Tortugario Ecologico
- メキシコ
- クユトラン
- 留学期間：
- 三週間
- メキシコ
- グアダラハラ
- ボランティア
- 三週間
- ウミガメ
- 環境保護
- スペイン語
- ルームシェア
- ホームステイ
- 英語
- Project
- Abroad
- 音楽
- ドラム
- ギター
- バンド
- 映画
- 野生動物
- 熱帯雨林
- 海の豊かさを守ろう
詳細を見る
ドイツのEVの現状と取り組みを考える
コレッゴ（千葉大学／ 筑波大学附属高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ドレスデン応用科学大学
- ドイツ
- ドレスデン
- 留学期間：
- ２週間
- ドイツ
- 電気自動車
- 町構想
- テクノロジー
- エコ
- 英語
- 日本学生支援機構（JASSO）
- 理系
- ドレスデン
- 短期留学
詳細を見る
Hula changes Iwaki!!
aoi（順天堂大学／ 福島県立磐城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 語学学校 Global Village Hawaii
- アメリカ合衆国
- ホノルル
- 留学期間：
- 2か月
- アメリカ
- ハワイ
- ホノルル
- フラ
- インターンシップ
- 短期留学
- 介護施設
- 地域人材
- 福島
- いわき市
- 語学留学
- 英語
- 語学力向上
- すべての人に健康と福祉を
詳細を見る
マルチ・カルチュアリズムと差別問題
Ayano（成城大学／ 高等学校卒業程度認定試験）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ルーヴェン・カトリック大学
- ベルギー
- ルーヴェン
- 留学期間：
- 10ヶ月
- ベルギー
- ブリュッセル
- ルーヴェン
- 長期留学
- 交換留学
- 難民
- ボランティア
- インタヴュー調査
- 学生寮
- 国際関係
- 国際法
- 国際人道法
- 国際人権法
- マスコミ
- ジャーナリズム
- 社会学
- 虐殺学
- ヨーロッパ
- フラマン語
- 英語
- バイリンガル
- 大衆心理学
- カメラ
- 写真
- イラスト
- 美術史
- 旅行
- 人や国の不平等をなくそう
詳細を見る
日本のフェアトレード市場を拡大するには！
Yutaka Kuwahara（高千穂大学／ 埼玉県立八潮南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フェアトレードファンデーション
- イギリス・オランダ
- デーフェンター・ロンドン
- 留学期間：
- 11ヶ月
- フェアトレード
- エシカル
- オーガニック
- 人権
- 環境
- 社会
- 持続可能
- 国際貢献
- 社会貢献
- 寄付
- オランダ
- イギリス
- ヨーロッパ
- 一年間
- 長期留学
- 英語
- 偏差値
- 学力
- youtube
- 落ちこぼれ
- ヒッチハイク
- 食品
- 市場
- ビジネス
- マーケティング
- 学生寮
- Airbnb
- シェアハウス
- 国際協力
- 研究留学
- インターンシップ
- ボランティア
- 路上アンケート
- フィールドワーク
- インタビュー
- 働きがいも経済成長も
- 1年
詳細を見る
大嫌いだった学校を変える教育者になる
りおん（山形大学／ 富谷高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Marist-Sion College(中高一貫校）,Peder Skrivare skola i Varberg,Hvitfeldtska gymnasiet(高校）
- オーストラリア・スウェーデン
- メルボルン・ヨーテボリ
- 留学期間：
- ７か月
- 教育留学
- 教員
- 教育
- 学習障害
- LD
- 英語教育
- 日本語教育
- 言語教育
- スウェーデン
- オーストラリア
- メルボルン
- インターンシップ
- ボランティア
- 半年
- ホームステイ
- シェアハウス
- 質の高い教育をみんなに
- 英語
詳細を見る
ハノイにいったい何があるというんですか?
翔（立正大学／ 取手松陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ハノイ大学英語・ベトナム語学部
- ベトナム
- ハノイ
- 留学期間：
- 8ヶ月
- 交換留学
- ベトナム
- ハノイ
- ダナン
- ホイアン
- ホーチミン
- アジア
- ASEAN
- 東南アジア
- インターンシップ
- 国際協力
- 教育
- バックバック
- 日本語教師
- スタートアップ
- ビジネス
- 経済
- 英語
- ベトナム語
- 経済成長
- ボランティア
- フィールドワーク
- シェアハウス
- 異文化理解
- 異文化交流
- 異文化体験
- 環境
- 観光
- 世界遺産
- 国際交流
- メディア
- ブログ
詳細を見る
世界一の流力振動発電の実現に向けて
ながせ（金沢大学大学院／ 長野県立長野高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- University of Toronto Institute for Aerospace Studies
- カナダ
- トロント
- 留学期間：
- 4か月
- カナダ
- トロント
- トロント大学
- 北米
- 4か月
- 研究留学
- 機械工学
- 流体工学
- 流力振動発電
- 実験
- シェアハウス
- 英語
- 国際交流
- Language
- Exchange
詳細を見る
キーワードの一致：1447件
高田 ぴえーる 陽一朗（広島市立大学／ 広島県立広島観音高等学校）
...の人に知ってもらったり、対立のある民族の間に立って仲を取り持ったりと非常に貴重な経験ができた。1度英語に対して絶望的な気持ちを抱いたのも今となってはいい経験だった。おかげでコミュニケーションを恐れず、...
みき（名古屋市立大学／ 三重県立四日市高等学校）
...、アジア、欧米におけるインターンシップを通して調査しようと決意しました。留学内容としては、ビジネス英語を学ぶ為にフィリピンの語学学校にて１ヶ月間勉強しました。その後「ビジネスの基礎を学ぶ」為にアジアの...
にっしー（神戸市外国語大学／ 奈良県立郡山高等学校）
...立郡山高等学校 神戸市外国語大学 外国語学部イスパニア学科 マイノリティに優しい奈良へ 語学留学 英語 ソノマ州立大学 アメリカ合衆国 サンフランシスコ 中期（6か月以内） 5ヵ月 アメリカ・サンフラ...
ニカ（お茶の水女子大学／ 札幌光星高等学校）
ニカ 札幌光星高等学校 お茶の水女子大学 文教育学部 言語文化学科 英語圏言語文化コース ベトナムで観光を学ぶ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 経済・商・観光...
Ayaka（大阪教育大学大学院／ 大谷高等学校）
...リピン セブ、ダバオ 長期（6か月以上） １２ヶ月 ①４月〜９月：セブの語学学校（サウスピーク）で英語学習 語学力がほぼない状態で留学を決意したため、語学力を伸ばし、調査ができるように英語を身につけ...
岩根 史明（奈良先端科学技術大学院大学 情報科学研究科／ 熊本電波工業高等専門学校 電子制御工学科）
... Paper Awardを受賞しました。また、当時手伝っていた研究のジャーナルが現在査読中です。 英語での技術的なコミュニケーション能 週に１回１時間程度、担当してくださった方とのミーティングが設けら...
KANTA（鹿児島大学→名古屋大学大学院／ 鹿児島県立鹿児島南高等学校）
...自分に誇れるぐらい価値のある人材になりたい、という決意を新たにさせてくれた10か月間でした。また、英語の力も伸ばすことができ、帰国後に受検したIELTSで7.0、TOEICで970点を獲得しました。 ...
まる（明治大学大学院／ 神奈川県立座間高校）
...に貢献する技術者の土台を築きたかったため、2つ目はこれからの技術者には海外で仕事をする機会が増え、英語でのディスカッション能力が求められると考えたため、3つ目は研究室の先輩にトビタテ生がおり、先輩の話...
azu（明治学院大学／ 東京都立桜修館中等教育学校）
...コミュニケーションや信頼関係を築くことが出来ました。 自分ではこれまで気が付きませんでしたが、私は英語の学び方や教え方というものに興味があることに気が付きました。新しい方法で英語を楽しく学べる方法を考...
えりこ（東北大学／ 富山県立冨山高等学校）
...大限に活用することが大切だと実感しました。 語学の勉強は必須だと思います。私のように日本で日常的に英語を使う機会がない人にとっては、やはり会話がとても大変でした。簡単なフレーズや日常会話を日頃から意識...