日本一英語をわかりやすく教える教員になる
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大嫌いだった学校を変える教育者になる
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...た。さらに土日や長期休みを利用して日本国内で行われる学生主体の国際学会（アメリカ電気化学会後援）に教員・学生を招待すること、また人的ネットワークの拡大を目的とし、中国国内で宣伝活動なども行いました。一...
...てきた名門大学で、世界中から優秀な研究者が集い、日夜研究に勤しんでいます。②研究活動：受け入れ担当教員の指導のもと、自然言語処理の基礎研究と論文執筆を行いました。③研究環境：UCL人工知能センターは非...
池上凜太郎 三国丘高校 大阪教育大学 教育学部教員養成課程社会科教育専攻 イマージョン教育 「使える」外国語学習 海外インターンシップ マウントテーバー中学校 アメリカ合衆国 ポートランド 長期（6か...
...決心したきっかけとしては、チェコで既に行われている一貫教育について実際に足を運んで学び、日本で英語教員となった際にグローバル人材の育成に貢献したいという想いがあったからです。私が暮らしている静岡市では...
...主に行いました。最先端の研究室で、専門性高く学べて、とても刺激になりました。 留学を決めたのは指導教員の一言でした。「○○（私の名前）さん、留学行ったら？」 私は、それまで自分が留学に行くなんて考え...
...が、自ら質問に行くなどして状況を打開しました。帰国後は、大学が主催する発表会に参加し、留学の成果を教員や学生に発表しました。 楽観視 私は留学を通して、"なんとかなるさ"と何事に対しても楽観視する力を...
... 研究留学ということもあり、研究を進めることが私の留学の要でした。しかし、日本にいた時のように指導教員から指導があるわけではないので、自分で研究を始め、そして終わらせる必要がありました。そのため、協力...
松元詩乃 樟南高等学校 熊本大学 鹿児島・教育学部小学校教員養成課程 日本語教育の実践 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 哲学･心理・教育・児童･保育・福祉 ハ...
...だきました。 2015年にカンボジアの初等教育機関を訪れたことが全ての始まりです。日本で教員養成課程を学ぶ私にとっては驚きの連続でした。日本での教育環境が当たり前ではなかったことに気付かされ...
長谷雄也 岡山県立倉敷青陵高等学校 岡山大学 教育学部 学校教育教員養成課程 特別支援教育コース 都市銀行 先進的リソースから学び日本の多様性を促す その他のテーマ 教育、特別支援教育 アパラチアン州...