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対話の媒介項としての芸術のあり方
K(神戸大学大学院/ 兵庫県立長田高等学校)
...たとの連絡を受け、急きょ新しい受入先を探さなければならないというトラブルがありました。その際、大学教員や当時バイトしていたギャラリーの上司、その上司の知り合いでベルリンに住んでいる作家など、自分の持つ...
タニシをめぐるインドネシア留学
白井拓也(山形大学大学院/ 新潟県立新発田高等学校)
...愛や文化を大切にする姿を見てそう感じました。そこで、研究ではなく教育分野で活躍したいと思い、高校の教員を目指しています。次世代に環境を残せるように環境保全型農業の技術を教えていきたいと思います。 トビ...
グローバル人材になるためのヨーロッパ留学
じま(東京大学大学院/ 駒場東邦高等学校)
...に評価してもらえるのだから、就活は気にせず、海外で自分を磨くことに尽力してほしいと思う。 私の指導教員である教授もおっしゃっていたことですが、働き始めたあとでは、新しいことに挑戦する時間は限られてしま...
世界的大害虫ミバエ類の防除へのアプローチ
Hisa(滋賀県立大学大学院/ 光泉高等学校)
...ミバエを研究する道具もほとんどないといった状態でした。現地のお店から代替となるものを探したり、指導教員の人にお願いして、何とか実験できるよう体制を整えました。
海外で研究するには、多くのハプニング...
世界に学ぶフードビジネス
MOMO(国立大学法人宮崎大学宮崎大学院農学研究科/ 宮崎県立宮崎南高等学校)
...に在住している外国籍の方、また今後来日する方々の力になりたいと思うようになった。
現在は、日本語教員免許を取得する為、日々勉強中である。
留学してきた経験と日本語教員としての知識と実践、そして大学...
全ての子どもたちの可能性を広げる!
Mika(東京学芸大学/ 埼玉県立熊谷女子高等学校)
Mika 埼玉県立熊谷女子高等学校 東京学芸大学 教育学部中等教育教員養成課程英語専攻 全ての子どもたちの可能性を広げる! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲...
糖をつなげる合成研究から広がった世界観
佐野加苗(群馬大学大学院/ 小山工業高等専門学校 物質工学科)
...た分子=糖鎖」を合成する研究を行いました。日々、在籍する研究者たちと実験に励み、一週間に一度、受入教員と研究生全員で報告会を行いました。金曜日の夜、大学内の学生や研究者とビール片手に交流し、彼らの論破...
アメリカとスウェーデンでろう教育を学ぶ
rii(東京学芸大学/ 東京都立大泉高等学校)
rii 東京都立大泉高等学校 東京学芸大学 教育学部特別支援教育教員養成課程 アメリカとスウェーデンでろう教育を学ぶ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心...
人類の教育のミライとは?
眞柄史織(国際教養大学/ 東葛飾高等学校)
...らず、1年間フィンランドの大学の教育学部に留学を決意しました。
留学先の大学では、フィンランドで教員を目指している学生と同じ授業を受けたり、付属の小学校や近所の保育園で実習を行ったりしました。また、...
Nudgeいっぱいのプロダクトデザイン
Satori(九州大学/ 静岡県立藤枝東高等学校)
...らゆるものが異なります。それが当たり前の環境だからこそメインストリームであろうがなかろうが、学生・教員・職員はそれぞれ思い思いの活動を自信を持って行っています。 プロダクトデザインに限らず、Nudge...