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タグの一致：小学校 8件

フィンランドで小学校教育の探究

Umi（ 札幌日本大学高等学校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Arppen Koulu（アルペン小学校）
  • フィンランド
  • キテー
留学期間：
1か月
  • フィンランド
  • 1か月
  • インターンシップ
  • 教育
  • 小学校
  • 義務教育
  • 主体性
  • 学力三要素
  • ホームステイ
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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ハワイ州マウイ島の小学校でボランティア！

はるか（高松大学／ 香川県立高松商業高等学校）

留学テーマ・分野：
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Kamali'i elementary school,Roots school
  • アメリカ合衆国
  • ハワイ州マウイ島
留学期間：
１１か月
  • アメリカ
  • ハワイ
  • マウイ島
  • 11か月
  • 約1年
  • ボランティア
  • 小学校
  • 授業
  • 先生
  • 課題解決型学習
  • Project
  • based
  • learing
  • 語学学校
  • 教育
  • ホームステイ
  • ルームレント
  • トビタテ9期

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韓国の小学校から新しい学びを

片山元裕（大阪教育大学大学院／ 近畿大学附属高等学校）

留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ソウル教育大学大学院
  • 韓国
  • ソウル
留学期間：
12カ月
  • 韓国・ソウル/1年間/交換留学/教育・小学校/質の高い教育をみんなに
  • 韓国
  • ソウル
  • 1年間
  • 交換留学
  • 教育
  • 小学校

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福祉先進国スウェーデンで高齢者福祉を学ぶ

谷口奈央（東北大学／ 真岡女子高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ウプサラ大学
  • スウェーデン
  • ウプサラ
留学期間：
10ヶ月
  • スウェーデン
  • ウプサラ
  • 交換留学
  • 福祉
  • フィールドワーク
  • AIESEC
  • 高齢者福祉
  • 老人ホーム
  • 北欧
  • 学生寮
  • 和菓子イベント
  • 料理好き
  • 長期留学
  • 長期
  • ヨーロッパ
  • 少子高齢化
  • インタビュー
  • 外国人労働者
  • 小学校
  • インクルーシブ
  • 教育
  • 女性の働きやすさ
  • 社会学
  • コリドー

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「自分を好きになれる教育」のヒント探し

Asako（山形大学／ 山形県立新庄北高等学校）

留学テーマ・分野：
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • NGO LOOB, Hokassen, De Bieshaar, De Swoaistee
  • フィリピン・オランダ・クロアチア・デンマーク
  • イロイロ・コペンハーゲン・アメルスフォールト・フローニンゲン
留学期間：
１１ヵ月
  • 教育留学
  • インターンシップ
  • 小学校
  • フィリピン
  • デンマーク
  • オランダ
  • イエナプラン
  • 1年

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カナダの首都で、多文化社会・教育を体感！

飯田 友希（明治学院大学／ 東京都立新島高校）

留学テーマ・分野：
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Roland Michener Public School(カナダ・オタワの公立学校)
  • カナダ
留学期間：
9ヶ月
  • ワーキングホリデー
  • 日本文化
  • 小学校
  • 学校
  • 多様性
  • 多文化共生
  • 教育
  • カナダ
  • オタワ
  • インターン
  • インターンシップ
  • 日本人として私らしく生きる力
  • 教員免許
  • 休学
  • 奨学金
  • トビタテ

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キーワードの一致：145件

教育実習を通して学ぶイマージョン教育

なりなり（四国大学／ 徳島市立高等学校）

...シガン州 短期（3か月以内） 65日 アメリカで英語と日本語によるイマージョン教育を行なっている小学校で、日本語のstudent teacherとして約２ヶ月間の教育実習をしながら、イマージョン教育に...

紛争後の平和を創る〜NGOと国連の視点で

渡部清花（Jess）（静岡文化芸術大学／東京大学大学院／ 静岡県富士見高校）

...ンでの持続性をもたせられるのか提案する。 ７才。バングラで看護師をしていた叔母を訪ねた記憶→小学校の時、教科書の途上国の写真を見てはっとする→大学で国際協力を勉強→国の中のマイノリティである先住民...

日本の英語教育をデザインする

ちひろ（神戸大学／ 兵庫県立神戸高等学校）

...リスにいとこが住んでいるので、彼の通う現地校や日本人補習校にも訪れボランティアをしていました。 小学校2年生のときに初めての海外でイギリスを訪れ、現地の大学に通う叔父に憧れました。大学受験は留学を軸に...

大学での研究の有用性をガーナで証明する

みゆき（大阪大学大学院／ 国立明石工業高等専門学校）

...対象地において、調査研究を行った。 語学力 英語 言葉というスキル以外での勝負 ガーナの人々は、小学校から英語で教育が行われるので、英語が流暢だった。 自分はあまり話せなく、辛いときもあったが、何を...

カンボジアの2カ月

はるか（東京都市大学／ 沼津西高校）

...ェムリアップ 短期（3か月以内） 49日間 リエンポン村という小さな村に入り活動。主に、村の道、小学校に落ちているお菓子袋からバッグづくりをした。 今までは捨てられていたゴミ。そこに価値を見出し、仕...