留学内容

ハワイ州マウイ島で、子ども達の学習意欲を向上させる指導方法を学ぶために、Project Baced Learninig(課題解決型学習=以下略:PBL)を積極的に取り入れている公立小学校と、異学年で学級を編成している私立小学校で長期ボランティアを行いました。また、自分自身の語学力向上のために、大学付属の語学学校にも通いました。

留学の動機

全国学力学習状況調査での香川県の小学生は学習意欲の数値が全国平均よりも低く、近年、教育課題になっています。児童が自分から知りたい、自分の意見を伝えたいと思うこと＝知的好奇心を伸ばすことが学習意欲の向上につながります。留学のボランティア先の小学校では、PBLを取り入れています。PBLを通して児童の知的好奇心を伸ばし、児童の学習意欲を向上するための方法を学んでいきます。

成果

小学校の先生方が行っているPBLの授業での、具体的な指導目標や指導計画、授業内容の記録を行いました。PBLのテーマ例として、「お金の流れを理解し架空の会社運営（社会・経済）」「凧を空に飛ばすにはどのように作成したらいいか(算数・図工)」等で、教科横断型授業を取り入れていました。私は、「もし日本に旅行をするならどのくらいの期間で何をしたいか（日本文化・地理）」をテーマに設定し、PBLを実践しました。

ついた力

自発力

「何事も自分から行動する。」
このことは、留学で常に意識して行動していたことです。誰かと話す時、どこかに行く時、何かを体験する時など、自分から行動することを大切にしていました。自分から動くことで、今まで出会ってなかった人との出会いや、経験、価値観を広げられることを学びました。

今後の展望

PBLの授業で、子どもたちや先生方と一緒に、多業界の方々にインタビューや企業訪問をする機会が多かったです。そのことから、今後は子どもから大人まで年齢や国籍を問わずに多くの方と関わり、その方々同士が交流しやすい環境を創りたいと強く思います。全ての方にとって、関わりを通して、新たな価値観や経験を得るきっかけ創りしていきたいです。