IT×ハンドボール＝収益化
もち（ ）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NILS, Vejle Sports School
- フィリピン・デンマーク
- セブ、ヴァイレ
- 留学期間：
- 予定:8ヶ月 実際:5ヶ月弱
- フィリピン
- セブ
- 東南アジア
- デンマーク
- ヴァイレ
- 北欧
- ヨーロッパ
- ITインターン
- ハンドボール
- スポーツ
- 半年
- 学生寮
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タグの一致：ヨーロッパ 101件
グローバルな経験とパルクールの挑戦
りう（ 暁星高校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- English Language School Club Class Malta
- マルタ
- セントジュリアン
- 留学期間：
- １ヶ月
- 短期留学
- マルタ
- ヨーロッパ
- パルクール
- リハビリゼーション
- NINJYA
- 2021年以降の留学
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IT先進国エストニアから学ぶ未来の社会
Kensuke（早稲田大学／ 早稲田大学系属 早稲田実業学校 高等部）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- タリン大学
- エストニア
- タリン
- 留学期間：
- 12か月
- 交換留学
- インターン
- インターンシップ
- 北欧
- 東欧
- ヨーロッパ
- エストニア
- IT
- 電子政府
- スタートアップ
- ベンチャー
- 社会福祉
- HCI
- UX
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パリで都市・ランドスケープデザインを学ぶ
吉武 駿（京都大学大学院／ 岐阜高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Agence ter, 国立パリ建築大学ラヴィレット校
- フランス
- パリ
- 留学期間：
- 6か月（1年の予定がコロナで中断）
- ランドスケープ
- デザイン
- ヨーロッパ
- パリ
- 都市デザイン
- 建築
- 景観
- 景観
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パリで都市・ランドスケープデザインを学ぶ
吉武 駿（京都大学大学院／ 岐阜高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Agence ter, 国立パリ建築大学ラヴィレット校
- フランス
- パリ
- 留学期間：
- 6か月（1年の予定がコロナで中断）
- ランドスケープ
- デザイン
- ヨーロッパ
- パリ
- 都市デザイン
- 建築
- 景観
- 景観
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パリで都市・ランドスケープデザインを学ぶ
吉武 駿（京都大学大学院／ 岐阜高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Agence ter, 国立パリ建築大学ラヴィレット校
- フランス
- パリ
- 留学期間：
- 6か月（1年の予定がコロナで中断）
- ランドスケープ
- デザイン
- ヨーロッパ
- パリ
- 都市デザイン
- 建築
- 景観
- 景観
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パリで都市・ランドスケープデザインを学ぶ
吉武 駿（京都大学大学院／ 岐阜高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Agence ter, 国立パリ建築大学ラヴィレット校
- フランス
- パリ
- 留学期間：
- 6か月（1年の予定がコロナで中断）
- ランドスケープ
- デザイン
- ヨーロッパ
- パリ
- 都市デザイン
- 建築
- 景観
- 景観
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アフリカの貧困問題×農業のイマを知る！
Yuka（明治大学／ 神奈川県立湘南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 語学学校（マルタ）,現地の日系企業（ケニア・ウガンダ）, WWOOF Netherlands
- ウガンダ・ケニア・オランダ・マルタ
- 留学期間：
- ９ヶ月
- アフリカ
- ヨーロッパ
- マルタ
- ケニア
- ナイロビ
- ウガンダ
- カンパラ
- オランダ
- 貧困問題
- 農業
- 食
- ソーシャルビジネス
- 語学留学
- インターンシップ
- ファームステイ
- WWOOF
- 休学
- ９ヶ月
- １４期
- 多国間留学
- 2021年以降の留学
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ヨーロッパの持続可能な開発を学ぶ
yuyunique（上智大学／ 神奈川県立横浜国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ルクセンブルク大学人文学部
- ルクセンブルグ
- ルクセンブルク
- 留学期間：
- 7ヶ月
- ルクセンブルク
- ヨーロッパ
- 持続可能性
- 持続可能な開発
- サステナビリティ
- 持続可能な開発のための教育
- 教育
- ESD
- 交換留学
- システム思考
- ライフスタイル
- 学生寮
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「暮らしの中の美」で日本を元気に！
Miyu Y（九州大学／ 福岡県立修猷館高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シェフィールド大学 東アジア学部
- イギリス
- シェフィールド
- 留学期間：
- 6ヶ月と少し
- ・美術
- 文化政策
- 博物館ボランティア
- 学芸員
- イギリス
- ヨーロッパ
- ・韓国
- 国際大学院
- 大学院留学
- 奨学金
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うえちゃん（筑波大学／ 都立小石川中等教育学校）
...ためそれらに参加し現地の医学生とも交流しました。また、現地の家庭医の先生とお話することもでき、ヨーロッパ諸国での医療の在り方、特に日本では浸透していない家庭医という専門に関してその重要性に気づくことが...
新見 嘉崇（信州大学大学院／ 徳島市立高等学校）
...程 チェコ リベレツ 長期（6か月以上） 1年間 繊維アパレル産業へ貢献できる人材となるため、ヨーロッパの中欧に位置するチェコ共和国で研究活動を１年間行ってきました。“専門性の深化”、また、“実戦的な...
ちあき（京都造形芸術大学／ 京都府立山城高等学校）
...が無くなります。今すべきことは何か、他に何ができるか、場面を判断して行動する力が付きました。 ヨーロッパにはエラスムスという留学制度があり、高校生でも短期留学で海外の作品に触れたり合同で制作したりする...
マサ（福井大学大学院／ 福井県立鯖江高等学校）
...う実験と同じ方法だったので、情報交換することができ、自分の存在価値を感じることができた。 主にヨーロッパから来た学生15人程度とシェアハウスをしながら家を基礎から建設したり内装を工事したりする被災家屋...
シン（東京工業大学／ 神奈川県立茅ヶ崎北陵高等学校）
...ュータシミュレーションを学んでいた。また、実際の観光客活動の実情を知りモデルに組み込むために、ヨーロッパ各国で観光客に対してアンケート活動を行なった。以上の活動の成果として、シミュレーションモデル及び...
杉浦 岳（横浜国立大学大学院／ 南山高等学校 男子部）
... Milaniという建築設計事務所でインターンシップを行ないました。建築家の地位が高いとされるヨーロッパ、そして地域文化が色濃く残り、質の高い生活を保持するイタリアの地方都市における、”建築家”の役割...
しかちゃん（金沢大学／ 京都府立南陽高等学校）
しかちゃん 京都府立南陽高等学校 金沢大学 人間社会学域 国際学類 ヨーロッパコース フランスで観光まちづくりを 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語...
Kaya（ 滋賀県立水口高等学校）
...年後、客室乗務員になるために、専門学校でしっかり勉強します。 そして、卒業旅行で友達と2人でヨーロッパに行くので、そこで積極的に自分から話して語学力を上げたいです。 また、自分たちでプランを立てる...
水田 悠介（徳島大学大学院／ 西宮市立西宮東高校）
...開かれ、私も研究経過報告を何度か行ってフィードバックをもらいながら実験方針を決めていた。また、ヨーロッパで最先端の電池研究を行っている方の講演を聞くことができ、私にとって有意義な時間を過ごせた。最終的...
東小百合（岐阜大学／ 膳所高校）
...NIHで研究経験のある先生方が多いためにNIHの魅力を聞いていた影響が大きい。また、アメリカやヨーロッパでは多くの女性が研究者として活躍している。研究者を志す私は、早くから様々な環境を知ることで自分の...