ニュージーランドで最新の動物愛護事情
な（東洋大学／ 国立筑波大学附属坂戸高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- CCEL Auckland
- ニュージーランド
- オークランド
- 留学期間：
- 1カ月
- ニュージーランド留学
- 動物愛護1カ月
- オークランド
- ボランティア
- ホストファミリー
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三浦理恵子（東京医科歯科大学／ 豊島岡女子学園高等学校）
...生)と同じご家庭で部屋を一つずつ借りて生活していました。家事等は自分たちでやっていましたが、ホストファミリーと一緒に過ごす時間も多く、毎日が異文化交流でした。 語学力 英語 空気を読みつつきちんと聞き...
swimmerアイ（ 熊本県立玉名高等学校）
...不可欠 語学力を向上させるための留学だからといって留学前にほとんど英語に触れないのはNG！ ホストファミリーや、現地の高校生との会話を楽しむためにはそれなりのボキャブラリーやネイティブな言い回しも知っ...
ARISA（ 東京都立立川国際中等教育学校）
...たのはホームステイです。始めはどうしたら良いのかがわからず、ただただオドオドしていましたが、ホストファミリーが家族のように優しく接してくれたことで、自分から話せるようになりました。始めはホームシックに...
もえ（ 市立札幌開成中等教育学校）
...した。一緒に生活することで毎日英語を使わなければならないので自然と日常会話が身につきました。ホストファミリーにちらし寿司をふるまい日本の文化を紹介しました。一緒に住むことでアメリカの文化だけではなく習...
Kanon（ 清泉女学院高等学校）
...ありました。 ① 固有の生態系を持つオーストラリアで動物や自然保護について学ぶこと。 ②ホストファミリーや現地校の生徒との交流を通して、オーストラリアの文化を学び、同時に日本を発信すること。この2...
水野佐紀（ 愛知県立千種高等学校）
...の目で見て身をもって多民族主義について理解を深め、また、アンケートを自作して街中や語学学校、ホストファミリーに協力してもらい彼らの言葉を通して、カナダの真の多文化主義の姿を目の当たりにし、なぜそれが成...
みつぎれな（ 熊本高等専門学校）
...。日本ではスキンシップが少ないので、初めてのことにドキドキしました。 留学の最終日には、ホストファミリーや先生などに感謝を伝えるフェアウェルパーティーが開かれ、そこでは学生全員それぞれがお別れのス...
た か は し く る み（ 北海道札幌啓成高等学校）
...リアで共存の歴史などについて実際に話を聞きたいと思っていました。 2週間の滞在の中で、ホストファミリーと先住民族について話したり、現地校で授業に参加したり、アンケートを実施し結果をもとにプレゼン...
KENT（島根大学／ 出雲高校）
...いった意地も張りそうになっていた。しかし日本人と話してみると気持ちも楽になって、海外の友達やホストファミリーとも話せるようになった。この経験から海外における自己表現の難しさとありのままの自分で関わって...
塚越明衣（ 群馬県立前橋商業高等学校）
...リアフリーを実際に見て感じることがたくさんありました。アンバサダー活動では、語学学校の先生やホストファミリー、他国の留学生に日本の温泉と折り紙を紹介し、日本についてのアンケートも実施しました。 私は中...