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ゴミ問題を世界へ
ノボ(沖縄大学/ コザ高等学校)
...、成果は出せなかったのですが、様々な視点からゴミ問題を見ることができたと思っています。 大学のフィールドスタディーでベトナム(ホーチミン)に行く機会があり、その時には初めてベトナムではゴミ問題が深刻と...
食と農を巡る生産者と消費者の関係性
せいちゃん(宮崎大学/ 宮崎県立宮崎大宮高等学校)
...学校 宮崎大学 地域資源創成学部 食と農を巡る生産者と消費者の関係性 その他のテーマ 農村にてフィールドワーク WWOOF ITALY, Scuola Toscana イタリア フィレンツェ、アンギャ...
文系から公衆衛生修士へ
とみた まりこ(上智大学/ 高等学校卒業程度認定試験)
...向けか、政治や経済などの社会科学寄りか、医療系の専門資格を持った人と共に学びたいか、修論研究でフィールド調査を行いたいかなど。こういった自分の希望を明確化し、理想の留学生活を具体化することが、受験・進...
世界的な農業害虫ミバエの生態調査
megu(三重大学大学院/ 大阪府立農芸高等学校)
...を解決する人材になるために途上国で自分を鍛えてみたいと思ったことが動機である。大学3年生の時にフィールドスタディーでインドネシアに行き現地農業について少しだけ学んだ。しかし、そのときに「自分には何もで...
自分が将来実現したいことに気づけた7ヶ月
相原 恭平(中央大学/ 中央大学杉並高校)
...はどうすればいいのか、自分に何ができるのか知りたかったため休学して留学することに決めました。 フィールドワークを通して貧困や格差をなくすためには教育を提供するだけではなくNGOや学校がつぶれないように...
持続可能なまちづくりを学ぶ
あやこ(東京工業大学/ 東京都立日比谷高等学校)
...アを行いました。具体的には、各学期3科目ずつの合計6科目を受講し、講義の受講、グループワーク、フィールドワークなどを行いました。授業履修と同時に、コミュニティガーデンで、ガーデンを日常的に世話するメン...
地域の誇りとコミュニティからのまちづくり
モジ(日本文理大学/ 沖縄県立那覇高等学校)
...ローマ 短期(3か月以内) 1ヵ月 ①ローマサピエンツァ大学で講義を受講、②研究テーマをもとにフィールドワーク
大きく分けてこの上記2つを留学中に行いました。
①1週目と4週目はイタリアのIASS...
地元をNo.1のまちに!+原発のこれから
ましょ(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)
...ェスター、リヴァプール、マンチェスター、ノースウェールズ、ロンドンでそれぞれのまちの魅力探し(フィールドワーク)。チェスター、リヴァプール、マンチェスター、ノースウェールズへは友達と、ロンドンへは1人...
3カ国のまちづくりにおける文化政策手法
ゆりん(国際基督教大学/ 国際基督教大学高等学校)
...考案したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 -活動内容-
公共文化空間でのフィールドワーク
小学生への日本発信プログラム
フードデリバリーなどのボランティア
NGO訪問
↓...
難民問題に貢献!ジャーナリストの挑戦
とら(獨協大学/ 関東第一高等学校)
...毎週インタビューとリサーチ、執筆活動をしました。
2. カリフォルニアの難民支援団体でのフィールドワーク
世界最大の第三国定住受け入れ先アメリカ、その中でも多文化共生の考えが色濃いカリフォル...