グローバルに活躍できる医師になるために！
住田結佳子（ 市川高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ボストン大学
- アメリカ合衆国
- ボストン
- 留学期間：
- ２３日間
- アメリカ
- ボストン
- ボストン大学
- 医学
- 短期留学
- 学生寮
- 体操好き
- 帰国子女
- グローバル
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
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イギリスの生活で学ぶサスティナビリティ
キャベ（上智大学／ 西武学園文理高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リーズ大学
- イギリス
- リーズ
- 留学期間：
- 7ヶ月
- イギリス
- イギリス留学
- リーズ
- リーズ大学
- サスティナビリティ
- 持続可能性
- 社会問題
- エコ
- 環境問題
- SDGs
- 持続可能な開発
- エシカル
- エシカルビジネス
- CSR
- 6ヶ月
- 半年
- 1年
- 交換留学
- 学生寮
- グローバル
- 帰国子女
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Godai（ 土佐塾高等学校）
...は日本のことを深く勉強するべきだと思いました。 私は留学を勧めます。 なぜなら、将来日本ではグローバルな国になると思います。そのような世界に適応する人材になるために積極的に海外にでて異文化を学び、語...
高橋桃花（岡山大学／ 岡山県立岡山朝日高等学校）
... 私の地元岡山で，女性向けのプログラミングワークショップを開催したい．自分のキャリアとしては，グローバルに活躍できるITエンジニアとして働きたいと思っている． トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログ...
Yuka（創価大学／ 創価高校）
...ていく必要があると学びました。 大学入学時にオールイングリッシュの授業を履修したことで、留学やグローバルに対する意識が前向きになりました。また、大学に在籍する数多くの学生が留学を経験しているという環境...
さや（琉球大学／ 那覇国際高校）
...じゃなかったんだと思えて、もっと自信もって生きよう！と感じれるようになったことです。 今後は、グローバル企業での実務経験を積み、日本のポジショニングを高め、ビジネスの力で社会問題を解決できるようなキャ...
おさかべしゅう（宇都宮大学大学院／ 栃木県立大田原高等学校）
...ュニカティブな英語授業を実践する自信がついた。 栃木県の高校英語教員として、将来の日本を背負うグローバル人材の育成に尽力したい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 学部生として授業を履修...
鷹取咲希（岡山大学／ 岡山県立津山高等学校）
...衆国 ローレンス 長期（6か月以上） １０か月 高校の英語科教員となり、日本の英語教育を現代のグローバル社会に合った形に改革していくため、カンザス大学におけるTESOLの授業の履修を通じ、英語教育とい...
寺崎 文乃（ 福岡県立明善高等学校）
...こと」。異文化交流を満喫すること、コミュニケーションツールとしての英語の重要性を体感すること、グローバルリーダーとしての感性を身につけることを目的として、５つのプロジェクトを実施してきました。１つ目は...
えりか（北里大学、長崎大学大学院 ／ 東京都立駒場高等学校）
えりか 東京都立駒場高等学校 北里大学、長崎大学大学院 看護学部、熱帯医学・グローバルヘルス研究科 ケニア共和国で国際保健を現場で学ぶ！ その他のテーマ インターンシップ、研究 Fountain A...
岡村朋哉（愛媛大学／ 高知追手前高等学校）
...意思決定が行われているかを体験し、外交の基本的な部分を理解することができた。 いずれ日本を出てグローバルに働きたいと考えていたため、まずは語学力を高めたかった。また、もともと関心のあった国際機関や日米...
テツ（明治大学／ 神奈川県立生田高等学校）
...よくエネルギーを使うことを出来るようにするかということかと留学前に重いました。そのために留学でグローバルに戦える研究者になることを目指していました。 研究留学であったため、留学先の期間のオリジナル装置...