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北西アフリカの地域学を学ぶ1年
日高 大志(筑波大学大学院/ 宮崎県立宮崎大宮高等学校)
...留学成果の欄参照のこと。 大学院へと進学し、北アフリカ地域における研究を引き続き行った。
現職の開発コンサルタントでは、セネガルでの案件を含む、アフリカ地域の都市分野における技術コンサルティング業務...
越、英、米を経て、カナダで人類学博士号を
だいざぶろう(東京大学/ 東大寺学園高等学校)
... ベトナムへの留学から含めて全体として考えると、最も大きなきっかけは、大学生のときに、フィリピンの開発経済学の教授が行っていたスタディツアーに参加したことです。ここから東南アジア、開発途上国、フィール...
10年後を見据えたインターン!
草間 暁(早稲田大学/ 早稲田大学高等学院)
...くことを危惧しています。
私はその中で、情報通信業界では、様々な産業とコラボして新しいサービスを開発していく動きが始まっていることを知りました。そこで、私は今回の留学を通じて、基本的なインターネット...
世界のITを牽引するシリコンバレーで挑戦
河本 聖己(和歌山大学/ 学校法人大阪貿易学院 開明中学校・高等学校)
...押しもあり、トビタテ!に応募して留学したいと思った。また、中学生の頃から取り組んでいる情報インフラ開発を絡めて、IT学修を行おうと決めた。 現地では出来るだけ貪欲に活動出来た。休日には、ITエンジニア...
ミシガン大学のセンサー開発者のもとへ
YO(京都大学大学院/ 東京都立西高等学校)
YO 東京都立西高等学校 京都大学大学院 東京都・工学研究科建築学専攻 ミシガン大学のセンサー開発者のもとへ 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・土木・...
難民も私たちも輝く社会のあり方を学ぶ!
ゆーか(獨協大学/ 千葉県立船橋東高等学校)
...を責める事をやめた。 日本に暮らす人々が多様な価値観や生き方を尊重できるように、対話を活用した人材開発を仕事にして、社会全体をよりよい場所にする「チェンジメーカー」であり続けたい。 トビタテ!留学JA...
ラフレシア生態調査とオランウータン保護
ムネ(東京海洋大学/ 野沢北高等学校)
...。 今後発展途上国におけるSDGsに貢献したいと考えている。今回の留学で学んだ熱帯雨林を保全しつつ開発を進める活動、や現在専攻している養殖技術を活かして、途上国の水産業の発展に従事したい。それに向け留...
動物を雄大な自然あふれる国から学ぶ
LZ(The University of Melbourne/ 市川学園 市川高等学校)
...pharmacology / immunology 分野のコースに進んで野生動物の病気の診断や治療開発につながる研究がしたい。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 留学の初めの半...
インタラクティブな文章で学習効果を上げる
コウ(奈良先端科学技術大学院大学/ 北京BISS国際学校)
...する環境がある。
私はそこでデジタル教科書がインタラクティブに振る舞うためのソフトウェアツールを開発、センサルームの実態を学んできました! 私は帰国子女で昔から周りに「帰国子女ってすごいね」と言われ...
イギリスから情報技術と社会を考える
Natsu Ozawa(エディンバラ大学/ 東京都立国際高等学校)
...くれたため、とても心強かったです。
1年目の終わりの夏休みにはクックパッド株式会社でソフトウェア開発をしました。当初は海外でのインターンシップを目指していたのですが、学生ビザを取る前に海外でインター...