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タグの一致:研究者 4件

ハワイで学ぶ最先端の海洋生物・海洋学

Yuki(北海道大学、東北大学/ 福井県立藤島高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハワイ大学マノア校、ハワイ海洋生物研究所(Hawai'i Institute of Marine Biology:HIMB )
  • アメリカ合衆国
  • ホノルル
留学期間:
5ヶ月
  • ハワイ
  • 海洋生物
  • 水産
  • 海洋学
  • 遺伝
  • カレイ
  • 交換留学
  • HIMB
  • 研究者
  • 海の豊かさを守ろう
  • 半年
  • 研究留学
  • 理系
  • ハワイ大学
  • ボランティア
  • 実験
  • フィールドワーク
  • 語学力
  • 喋ってみる
  • 自分のターン

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品種改良のスペシャリストになる!

助友 千尋(東北大学大学院/ 茨城県立日立第一高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ゲッティンゲン大学 iPAB (integrated Plant and Animal Breeding) コース
  • ドイツ
  • ゲッティンゲン、アインベック
留学期間:
11ヶ月
  • ドイツ
  • ゲッティンゲン
  • 1年
  • 交換留学
  • 長期留学
  • 研究インターン
  • KWS
  • 農学
  • 農業
  • 遺伝子
  • 植物
  • 品種改良
  • 種苗
  • 研究者
  • 理系
  • 留年
  • 大学院
  • 学生寮
  • 語学力
  • 統計学
  • 恩返し
  • 留学仲間

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世界最大の研究所NIHでの研究生活!

東小百合(岐阜大学/ 膳所高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 米国国立衛生研究所 (National Institutes of Health, NIH)
  • アメリカ合衆国
  • ベセスダ
留学期間:
12ヶ月
  • 研究留学
  • アメリカ
  • 生命科学
  • シェアハウス
  • NIH
  • 1年以上
  • 研究者
  • 医学
  • 理系
  • タンパク質

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研究と現場をつなぐ農業技術開発

ほっしー(北海道大学農学院/ 千葉県立船橋高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 国際稲研究所
  • フィリピン
留学期間:
1年間
  • 研究留学
  • 国際機関
  • フィリピン
  • 稲作
  • 農民
  • 参加型農業開発
  • 食糧問題
  • NGOインターン
  • 大学院生
  • 研究者
  • 理系
  • 農業

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キーワードの一致:316件

地球温暖化防止をフィルムにより解決する

テツ(明治大学/ 神奈川県立生田高等学校)

...た技術を否定して、原始時代の生活に戻れというのは解決策にならないと思っていました。そうすると私が研究者として貢献できるのは、今ある技術の中で、どれほど効率よくエネルギーを使うことを出来るようにするかと...

導電性高分子を用いた新規半導体材料の開発

昴(京都工芸繊維大学大学院大学院/ 高槻高等学校)

...経営理念に強く共感し、入社を決意しました。今後は社会人としてより責任のある立場としてグローバルな研究者として邁進し、日本をリードできる人間になりたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プロ...

博士課程学生のアメリカ武者修行

Hiroyuki K(九州工業大学大学院/ 福岡大学附属大濠高等学校)

... アメリカ合衆国 オーランド 長期(6か月以上) 11ヶ月 【背景】  グローバルに活躍出来る研究者のベースをつくる.  研究に応用出来る技術や知識を持ち帰る. 【目的】  海外の研究者とのコ...

世界を股にかける化粧品開発者になる留学!

にょん(京都大学/ 愛知県立岡崎高等学校)

...極めつけは、周りの院生に留学経験のある人が極めて少なかったため、留学、しかも東南アジア経験のある研究者、面白いのでは!と思い、申し込みに至りました。 留学したおかげで、海外で生活する力、コミュニケーシ...

グローバルな研究者になるために

大澤 有紀(千葉大学大学院/ 埼玉県立浦和第一女子高等学校)

...澤 有紀 埼玉県立浦和第一女子高等学校 千葉大学大学院 工学研究科共生応用化学専攻 グローバルな研究者になるために 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 工学(...

世界で活躍できる触媒科学者になる!

安村駿作(北九州工業高等専門学校/ 北九州工業高等専門学校)

...自分の意見を言えるようになっていました。海外の研究グループで研究に参加するというのは世界を相手に研究者として頑張って行く上で、とてもよい経験を得ることができました。 以前から一度は海外に行ってみたいと...

変幻自在のスポーツプロテクターの開発

Taka(金沢大学/ 福井県立高志高校)

...等からの学生が所属する)に身を置くことにより,英語力および国際的なコミュニケーション能力を高め,研究者としての国際感覚を身に付けることで,将来国際的な技術者となる足掛かりとすることを目標とした. ...

医療のベストバランスを求めて

Mari(東京医科歯科大学/ 桜蔭高等学校)

...合病院の放射線腫瘍科で医学実習をしました。 外来の見学をメインに、放射線技師のシャドウイングや研究者の講義など多角的な視野から放射線治療を学びました。現地の放射線治療においては日本よりも医師の仕事が...

日本から世界の食を美味しく健康に!

ゆい(北海道大学/ 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎)

...ていけば、国を変える大きなゴールにたどり着くことが出来ると実感することが出来ました。 栄養疫学の研究者になって、先進国、途上国の栄養問題を包括的に解決できるようなシステムを作るのが生涯かけての夢です。...

近代中国の歴史を学ぶ/異文化にトビコム!

南京嬢(豊橋技術科学大学/ 長岡工業高等専門学校)

...な研究が中国国内で盛んになされているのかといったことも知ることができた。また、研究室の学生や現地研究者とも積極的に交流することができた。 研究以外の活動では、南京市やその周辺都市の歴史的街区を見て回...