環境討論～グローバル人財になるために～
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食とコミュニティから探る持続可能な社会
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環境政策と市民生活の関係を現地で学ぶ
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サステナビリテ×教育
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環境先進国スウェーデンで環境学を学ぶ
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グローバル人材になるためのヨーロッパ留学
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主体的な学びの場としてのボランティアを！
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カリブ海の海洋環境保護
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環境後進国の日本を環境先進国へ！
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地域と環境の関係を知り、持続可能な社会へ
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...ア旅行 人々の活気や元気な子どもたちであふれる東南アジアが好きになる。 一方で、現地の粗悪な住環境が気になった。 大学で学ぶ都市計画の専門性を活かしてそんな住環境の改善に貢献したいと思う。 そ...
...に活動をし、四国の踊りを広めた。スケジュールの関係で自身は現地で舞台には立てなかったが、言語も生活環境も異なる人達が地元の踊りに興味をもってくれたことに言葉が通じなくても感動や楽しさは共有できると確信...
...度となく襲い掛かってくると思います。そんな時助けてくれるのは、精神的に傍にいる家族や友人だったり、環境的に傍にいる現地の人だったりします。「頼ること」が解決に繋がったり、自分を助けることに繋がることも...
...人の寛容さが観光業の一部になっていると感じた。その優しさがあったからこそ、私はオーストラリアでいい環境のもと、観光学を学べた。学んだ観光学を生かして、日本でも観光業を発展させたいと強く思うようになった...
...ランドならではのものだった。ただ制度を作るだけでなく、その制度のもとで学校や先生・親が学生のために環境を整え、学生たちも主体的に学校をより良くしようとしていく態度が、フィンランドの教育を良いものにし、...
... NEW ZEALAND ニュージーランド オークランド 短期（3か月以内） ２週間 「英語のみの環境で生活体験」と「異文化交流」が最大の目的でした。 平日は語学学校に通い、１日約５時間の授業を受け...
...うち、2週間をナニュキで子どもと関わるケア＆コミュニティプロジェクト、1週間をナクルで自然と関わる環境保護プロジェクトに参加しました。子供と環境はどちらも興味のある分野だったので、どちらの方がより自分...
...行こう！と思ったから。 この留学の際に経験したトラブルを通じて、臨機応変に対応することが、慣れない環境でもできるようになりました。また、『視野を広げる』ことによって、将来のヴィジョンが変わり、その自分...
...リオデジャネイロ・ブラジリア 短期（3か月以内） ３か月 テーマは「３つの柱から世界を変えろ！」。環境、格差、文化の壁に当たり、それを壊すための道具を身に着ける留学計画を立てた。環境面では、バイオマス...
...いことが多かったです。食文化や宗教、成人年齢の違いなどに最初は驚くことが多かったですが、その多様な環境に最終的には適応することができました。また、カンボジアの炎天下でのハードワークや大洪水、飛行機が遅...