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挫折して、大学院進学を決意しました。
星野モエ(国際基督教大学/ ジャカルタ・インターナショナル・スクール)
...した。 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 アテネオ・デ・マニラ大学、NGO Gawad Kalinga (Ateneo...
世界最大の研究所NIHでの研究生活!
東小百合(岐阜大学/ 膳所高校)
...の方が必死に英語を身につける気になり、また、色んな国のことを知る良い機会となります。 日本の文化や歴史を勉強しておくこと、身近な習慣 (例えば、「先輩・後輩」と「友達」の呼び方の違い 等) を英語で説...
デザインの先進技術を日本に持ち帰る
Jun(千葉大学大学院/ 私立獨協埼玉高等学校)
...でボランティアをしました。ステンシルのコツやマッキントッシュローズの紹介、Mackintosh の歴史などを英語で説明するのは簡単ではありませんでしたが、子供からお年寄りまで興味を持って話を聞いてくれ...
台湾vs日本?書写教育比較!
Sachiyo(広島文教女子大学/ 広島県立西条農業高校)
...書写はそうでないように感じました。書写には「文字を正しく整えて書けるようになる」だけでなく、文字の歴史や日本の文化を学ぶことができ、心を豊かにする魅力もあると考えています。ICT化が進められ手書きをす...
景観保全・修繕で地域景観の魅力を次世代へ
しげ(大分大学/ 神奈川県大磯高校)
...英語で受けることができました。講義内容は、イタリアの建築だけでなく林業・経営・観光・スローフード・歴史そして文化財と様々な分野を講義していただき、イタリアの現在抱えている問題や今後の方針についてどう思...
爆発圧着法を用いて創製した複合材料の解析
Tom(熊本大学/ 都城工業高等専門学校)
...ラムへの参加、日露青少年交流プログラムへの参加、日本食体験会の実施。活動を通して日本が持つ食文化、歴史の豊富さを実感しました。以前は、日本に来ている留学生を相手に日本の魅力を伝える活動をしていたため比...
ドイツで学ぶ制御工学研究!
足達 哲也(東京工業大学/ 神奈川県立柏陽高等学校)
...と思い立ち決心しました。
留学先は、まず島国日本とは対照的に多くの国々が連なり、人も文化も交流が歴史的に盛んである欧州に的を絞り、その中でも産業活動が盛んで、政治的に様々な激動の時代を経験してきたド...
イスラーム教徒の人々と生きる。
中村優平(長崎大学/ 福岡県立京都高等学校)
...きる。 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 オックスフォード=ブルックス大学・アンカサ=プラ2・ザンジバル州立大学 イン...
南アフリカでキッズのケアボランティア活動
なかしま さやか( 桐光学園高等学校)
...タカナを教えたりして文化交流をした。集まってきた高校生たちの国の文化を学んだり、南アフリカの文化、歴史も学んだ。 語学力 英語 いつも語尾にhow can I say that correctly??...
イギリスの保存鉄道の技術を日本に広めよう
Thomas.I( 東洋大学附属牛久高等学校)
...ol) イギリス ボーンマス・スワネージ 短期(3か月以内) 4週間 イギリスの保存鉄道の仕組みや歴史などを学ぶため、スワネージ鉄道に研修してきました。また、ブリティッシュ・イングリッシュも勉強したか...