塩の大地でイネを育てる！
エリ（広島大学大学院／ 近畿大学附属広島高等学校東広島校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カセサート大学農学部
- タイ
- バンコク
- 留学期間：
- 4か月
- タイ
- カセサート大学
- 4か月
- 研究留学
- 大学院留学
- 農業
- 植物
- 土壌
- イネ：米
- 塩害
- 学生寮
- フィールドワーク
- 塩害土壌
- 農業国
- 広島
- 環境問題
- 農業留学
- 農学部
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タグの一致：植物 12件
薬用植物のフィールド調査
井上 広心（高知工科大学／ 香川県立善通寺第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カンボジア伝統医療師協会CaTHA
- カンボジア
- プノンペン
- 留学期間：
- ３ヶ月半
- カンボジア
- 植物
- プノンペン
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キーワードの一致：66件
めい（ 北海道函館遺愛女子高等学校）
...イオダイナミック農法というのは確立された有機農法の中で最も古いものであり、独自の調剤の使用､そして植物を植える時期や収穫する時期は天体の動きで決められています。ファームステイをする家庭とは他の家庭にも...
はるか（名古屋工業大学大学院／ 愛知淑徳高等学校）
...らの弱みに地道に向き合うようになりました。 留学中の研究テーマをきっかけに、形態形成（生物の器官や植物の形が形成される過程）を勉強するコミュニティに参加することとなりました。４月からは、社会人として日...
西原 和代（京都大学大学院／ 愛光学園高等学校）
...115-117. 注３）西原和代 2023「文化的火入れが保つ景観―カリフォルニア先住民の長期的植物資源管理―」『文化財論叢Ⅴ』奈良文化財研究所創立70周年記念論文集, 奈良文化財研究所学報第102...
mana（ 筑波大学附属坂戸高等学校）
...的な楽器や歌は日本で触れることが難しいので音楽の授業を通し学ぶことができました。 休日はボゴール植物園に出かけました。日本にはない植物がたくさんありとてもきれいでした。また、インドネシアの生活文化に...
ひよ（ 県立新城高等学校）
...自分の目を覚ましたいと思ったのが応募のきっかけです。 実際に留学に行って色々な人に出会い、動物や植物を見て、日本から飛び出してみないと絶対に感じることができない刺激を受けて世界を知り、本当の日本を知...
mia（ 静岡県立清流館高等学校）
...x Academy オーストラリア パース 短期（3か月以内） 二カ月 多民族国家、そして希少な動植物が多く生息しているオーストラリアでは人と人、人と自然、人と動物においてどのような共生社会が実現して...
Kei（千葉大学／ 福島県立橘高等学校）
...律、国の制度、日本との関係等の講義、午後はインドネシア語の講義でした。また、講義以外にもボゴールの植物園や博物館に出かけ、体験学習をすふ日もありました。ホームステイしていたのですが、私の滞在先はインド...
工藤暦暉（宇部工業高等専門学校／ ）
...ストの時期で忙しかったので自主学習がメインでしたが先生からのサポートも多くありました。そして実際に植物を自動栽培するためのロボットの骨組みを作ることが出来ました。この研修を通してロボットの作成スキルや...
上埜楓歩（ 福井県立藤島高等学校）
...定しました。 結果として私は「自分から学びをつかめるような寄付品」を寄付しました。例えば縄跳び、植物の種、折り紙などです。これらは何通りもの使い方があったり、今後継続して使えたり、使うことで発見があ...
ハル（ 静岡県立焼津水産高等学校）
...きた。日本の海は明らかに油やエンジンが沢山流れてしまっている。このせいで死んでしまっている生き物、植物が多くあるとおもった。これをどうにか改善しないと未来に綺麗で安全な海を残すことはできないと感じた。...