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格差問題へのアプローチを考える
堤 大輝(創価大学/ 関西創価高校)
...ることだった。実際に留学を通して様々な体験を出来た。NGO団体では海外ボランティアの実情や貧困層の子供達の実際の生活レベルなどを知る事が出来た。また大学ではフィールドワークなどを通じて現地で苦しむ人々...
ウズベキスタン文化×日本文化
アキラ(法政大学/ 青森県立青森南高等学校)
...を数か月繰り返した。日本語はもちろん、ここでも日本文化を伝え日本語がうまい学生やまだ学んで間もない子供たちと一緒に過ごした。また、2月に開催された日本語弁論地方大会では審査員を務めるほか、スピーチ原稿...
日本とは一味違う保育園
ゆり( ぐんま国際アカデミー)
...ダの保育園に行き半日先生になりました。日本の保育園とは全く違いました。まず、遊ぶもの、部屋の内装、子供達の自由度、ロッカー、ご飯、トイレなどです。
午後は、語学学校に行き、英語を学びました。学校でも...
アメリカと日本におけるりんご産業の違い
りんご(弘前大学/ 青森県立弘前南高等学校)
...0ヶ月 今回私は青森のりんご産業に将来貢献すべく、他国のりんご産業から何か得られるはずだと思い、子供の頃から興味があり、かつ世界で2位の生産量を誇るアメリカのりんご産業を学ぶためにニューヨーク州に留...
フィリピン災害復興支援建築プロジェクト
M.K( 香蘭女学校高等科)
...に世界を創っていく心強い同世代の仲間ができた。 2015年の夏、私はフィリピンのセブ島の同世代の子供たちと交流し、彼らの厳しい生活環境に驚いた。華やかなリゾート地の裏側で私が見た彼らの家は、薄板やト...
世界最高峰のNPOとハピネス、挫折
TAKA(同志社大学/ 須磨学園)
...NPOで10か月間のボランティア・実践活動を行いました。
この団体は、余命・難病宣告を受けた子供とその家族にディズニーやユニバーサルでの1週間の想いで旅行を提供しているNPOです。医者に「もう歩...
モンゴルを学び、日本を伝えた1年間!
小田愛美(大阪大学/ 愛媛県立松山東高等学校)
...できる限り控えましょう。マスクの着用を強くお勧めします。
【対人関係】
・物や金銭を乞う大人や子供がいます。レストランの中なら店員が追い払ってくれます。
要求されるものは小銭や食料などちょっとし...
日本語で日本をオーストラリアの子達に発信
まお(鹿児島純心女子短期大学/ 鹿児島県立川辺高等学校)
...ニメが好きで日本に興味を持った子が多くいました。私はアニメについて全く知識も興味もなく、初めの頃は子供たちのアニメの話を共有できずただ聞いているだけでした。行く前から日本のアニメの世界での勢いを知って...
グローバルに活躍する"宇宙人"になる!
Atsushi Shirahama(九州大学/ 清教学園高等学校)
...ようになった。一貫して言えたことは自分は常に宇宙に魅了されてきたということ。そして、これから未来の子供たちにも自分と同じように宇宙に魅了され自分の進みたい道に進んでほしい、そのために私は日本の宇宙産業...
地方の教育と公共施設の役割
あーちゃん(徳島文理大学/ 徳島県立川島高校)
...格差)などにがあることに疑問に思い、その解決方法を探るために留学を決意。
私は地方出身で、都会の子供たちが展示会やいろいろなイベントに参加できる機会の多さをうらやましく感じていた。そういった住む場所...