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陶芸×建築でヨーロッパ中へ!
荻野 紗(東京藝術大学大学院/ )
...各地域の陶芸を読み解くことからヒントを得られないかというのが研究の目標でした。特に留学後半でのフィールドワークでは、たっぷりと時間をかけて各都市を周り、現地の人や風土に触れながら土着の建築を図面に残す...
ハスカップを温暖地に広める開拓者となる!
外山由季(宮崎大学大学院/ 宮崎南高校)
...ーンベンチを使った実験を多くしていました。ハスカップ収穫時期にはサスカチュワン大学でハスカップフィールドデーが行われ、多くの農家さんが訪れました。このようにハスカップを勉強するには最も良い場所だと思い...
多様な建築設計手法を学ぶ
七尾陽子(京都工芸繊維大学大学院/ 武蔵野美術大学)
...漠を調査しそこで設計するスタジオを履修した。実際にフランス人のスタジオメイト達とチリに2週間のフィールドトリップに赴き主に砂漠でのエネルギー創出施設の見学や建築見学を行った。一緒に旅行に行くことで普段...
フランス語で学ぶ女性支援!
M( )
...いので一度日本で就職するかもしれない。しかしヨーロッパとアフリカで暮らしたことで、自分の人生のフィールドが日本だけではないのだと気づくことができ、今後の人生の具体的な選択肢が明らかに増えたという点で、...
北西アフリカの地域学を学ぶ1年
日高 大志(筑波大学大学院/ 宮崎県立宮崎大宮高等学校)
...ンリーワンの貴重な経験を積めると思いますし、諸スキルだけでなく、人間的にもものすごく成長できるフィールドだと思います。 留学は必ず行った方が良いです。 留学前に明確な目的意識を持っておくと、留学の効果...
越、英、米を経て、カナダで人類学博士号を
だいざぶろう(東京大学/ 東大寺学園高等学校)
...という感じでした。ただし修士論文は書くことになっており、この執筆のために私はベトナムで1ヶ月のフィールドワークを行いました。ロンドン大学在学中は、平和中島財団の奨学金とロンドン大学自体の学費減学措置を...
ラフレシア生態調査とオランウータン保護
ムネ(東京海洋大学/ 野沢北高等学校)
...化に迅速に慣れることが出来た。大学では単位数の上限により4科目しか受講できなかったが、講義にはフィールドワークが含まれており、実践的な知識を身に付けることが出来た。ラフレシアの生態調査をするために、T...
カンボジア国立病院で感染症予防
井上 琢斗(徳島大学大学院/ 徳島県立城北高等学校)
...留学は必要ないと思います。
一方でやりたいこと、やるべきことが明確であり、その先に海外というフィールドがあるのであれば留学は強く勧めます。海外での活動は良い方向にも悪い方向にも想定外のことが起こりま...
京都の観光公害を解決したい!
うか(関西大学/ 大阪市立東高校)
...東高校 関西大学 政策創造学部 京都の観光公害を解決したい! その他のテーマ 観光整備に関するフィールドワーク LINK SCHOOL OF ENGLISH マルタ ヴァレッタ 短期(3か月以内) 2...
四国のインバウンド観光を活性化!
ゆめ(香川大学/ 愛媛県立新居浜西高校)
...プカルチャーが東南アジアの人々の価値観に与える影響力について学ぶ講義を取り、ディスカッションやフィールド調査を通し、現代の東南アジアにおけるポップカルチャーの影響力の強さやトレンドを理解していきました...