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未来につながる航空産業を学び日本世界へ!

Miyu( 神戸龍谷高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EF LosAngeles 校
  • アメリカ合衆国
  • ロサンゼルス
留学期間:
5週間
  • アメリカ留学
  • ロサンゼルス留学
  • 航空産業
  • パイロット
  • 航空博物館
  • 飛行機
  • ジェンダー問題
  • 学生寮
  • 短期留学
  • インタビュー
  • ロサンゼルス
  • サンディエゴ
  • 異文化理解
  • 高校生
  • EF
  • 語学留学
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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未来につながる航空産業を学び日本世界へ!

Miyu( 神戸龍谷高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EF LosAngeles 校
  • アメリカ合衆国
  • ロサンゼルス
留学期間:
5週間
  • アメリカ留学
  • ロサンゼルス留学
  • 航空産業
  • パイロット
  • 航空博物館
  • 飛行機
  • ジェンダー問題
  • 学生寮
  • 短期留学
  • インタビュー
  • ロサンゼルス
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  • 異文化理解
  • 高校生
  • EF
  • 語学留学
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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子どもを幸せにする教育

さあや( 私立清風南海高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・探究活動
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Gammel Kalkbrænderi Vej 11
  • デンマーク
  • コペンハーゲン
留学期間:
20日
  • デンマーク
  • コペンハーゲン
  • 北欧
  • 短期留学
  • ホームステイ
  • インタビュー
  • 教育
  • 幸福
  • 子ども
  • 高校生
  • 幸福度
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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動物も人間も幸せな未来へ!

吉村日葵( 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • International House Sydney City
  • オーストラリア
  • シドニー
留学期間:
3週間
  • オーストラリア
  • シドニー
  • 短期留学
  • 語学留学
  • 野生動物
  • 動物保護
  • ホームステイ
  • インタビュー
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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ドイツのまちで学ぶ、私のまちの未来

cocomi( 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Horizonte Regensburg
  • ドイツ
  • レーゲンスブルク
留学期間:
5週間
  • ドイツ
  • バイエルン
  • ヨーロッパ
  • 地域再生
  • 短期留学
  • 5週間
  • 夏休み
  • 語学留学
  • 学生寮
  • 高校留学
  • インタビュー
  • ドイツ語
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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観光立国スペイン世界産業を調査する!

ガクト( 日南学園高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・調査
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Enforex
  • スペイン
  • マドリード・バルセロナ
留学期間:
28日間
  • スペイン
  • マドリード
  • バルセロナ
  • 観光
  • サッカー
  • インタビュー
  • 短期留学
  • 1ヶ月
  • 学生寮
  • ホームステイ
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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日本人建築家の足跡をヨーロッパで辿る

小倉 宏志郎(東京工業大学/ 浅野学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • スイス連邦工科大学チューリッヒ校、建築歴史・理論研究所
  • スイス
  • チューリッヒ
留学期間:
トビタテでは7ヶ月、その後も合わせると1年間いました
  • 研究留学
  • 建築
  • アーカイブ
  • インタビュー
  • チューリッヒ
  • スイス
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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日本のフェアトレード市場を拡大するには!

Yutaka Kuwahara(高千穂大学/ 埼玉県立八潮南高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • フェアトレードファンデーション
  • イギリス・オランダ
  • デーフェンター・ロンドン
留学期間:
11ヶ月
  • フェアトレード
  • エシカル
  • オーガニック
  • 人権
  • 環境
  • 社会
  • 持続可能
  • 国際貢献
  • 社会貢献
  • 寄付
  • オランダ
  • イギリス
  • ヨーロッパ
  • 一年間
  • 長期留学
  • 英語
  • 偏差値
  • 学力
  • youtube
  • 落ちこぼれ
  • ヒッチハイク
  • 食品
  • 市場
  • ビジネス
  • マーケティング
  • 学生寮
  • Airbnb
  • シェアハウス
  • 国際協力
  • 研究留学
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 路上アンケート
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 働きがいも経済成長も
  • 1年

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Tourismで国際交流の懸け橋を

あやの(上智大学/ 私立浦和明の星女子高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Bellevue College, Puget Sound Coach Lines
  • アメリカ合衆国
  • シアトル
留学期間:
12ヵ月
  • アメリカ
  • シアトル
  • ウェストサイド
  • 私費留学
  • IBP留学
  • ビジネス留学
  • 学部留学
  • CPTインターンシップ
  • 旅行
  • 観光
  • 広報
  • カフェ
  • 取材
  • インタビュー
  • ブログ執筆

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バングラデシュで女子会

松本真吏(静岡文化芸術大学/ 静岡県立浜松工業高等学校)

...寺院など) ・農村訪問、ホームステイ ・スラム訪問 ・学校訪問 ・早婚、教育についてのインタビュー 現地で通訳さん兼ガイドさんに様々なところを案内してもらいつつ、インタビューを通して早婚や教...

語学の先にある学びを感じる!!

ひな( 清泉女学院高等学校)

...得られるか。私が出した答えは、失敗を恐れる時間があるならやってみよう、です。現地校の高校生へのインタビューをするとき毎回緊張しましたが、声を掛けるとみんな優しくて丁寧に答えてくれました。この経験から得...

現地高校で”日米親善大使”として交換留学

内山きらり( 久留米信愛女学院高等学校)

...目に、現地に浴衣を持って行き、イベントの際に着て参加しました。私は、イースターと学校で行われたインタビューの際に着ました。自分で計画を立てていた活動がすべて実践できたわけではありません。しかし、置かれ...

アグリツーリズモで宮城県を元気に!

ごめちゃん(宮城学院女子大学/ 仙台市立仙台高等学校)

... それほかの活動として、ヴェネツィア大学で観光に関するアンケート調査やトスカーナ政府観光局でのインタビュー調査を行いました。また、運営目線だけでなくお客様目線でもアグリツーリズモを体験したいと思い、宿...

ピッツバーグから産業振興を学ぶ!

てにぽれ(神戸大学/ 開邦)

...ーグ大学のイノベーションに対する取り組みについて学んだ。また、企業側の意見を聞くために、企業にインタビューも行った。 結果として、ピッツバーグ大学はイノベーションを育むために、専攻の違う学生をうまく...

ASEANのダイバーシティ雇用を日本で

かじもん(岡山大学/ 山口県立徳山高等学校)

...れをサポート. ‐日系企業ネットワークにてアンケート結果を報告すると同時に、人材育成の実情をインタビュー. ‐ネットワークの集まりに通う中で、先駆的な障がい者雇用を行っている日系企業を探し、訪問....

Mr. ASEANになるための武者修行

Mr. ASEAN(関西学院大学/ 京都府立嵯峨野高等学校)

...ブメデイア「アセナビ」の活動として、シンガポールを中心に、東南アジアで活躍中の日本人起業家へのインタビューをしました。さらに東南アジアの学生と日本企業を繋ぐASEAN CAREER FAIR with...

多民族国家に学ぶ観光立国への道

高田 ぴえーる 陽一朗(広島市立大学/ 広島県立広島観音高等学校)

...対してどのような対応を行っているかを調査し、何が快適な宿泊環境を作っているのかについて宿泊客にインタビューした。最後の1か月で実施したインターンではそれまでの留学を通じての1つの結論として宗教制約の多...

フィリピンの特別支援教育を探る!!

Ayaka(大阪教育大学大学院/ 大谷高等学校)

...特別支援教育(インクルーシブ教育)を探るために、インクルーシブ教育推進校を5校訪問し、教職員にインタビュー調査と質問紙調査を行いました。語学学校で身につけた英語で不自由なく調査をすることができました。...

人が輝く★街づくり

azu(明治学院大学/ 東京都立桜修館中等教育学校)

...。Repair your city コースを受講し、プレイスメイキングの基礎を学ぶ。第一回代表インタビューを行う。 7月~9月:オフィスづくり。壁にペイントしたり、ガーデンを作りながらパーマカルチャ...