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コロナ禍のロンドンでの大学院留学生活
稲垣美帆(立教大学/ 東京都立立川高等学校)
...カ月ほどでした。そのため、当初は留学の前半に、文献を読み、議論し、自分なりの主張を組み立てて、アウトプットする(口頭発表や小論文)訓練を積み、後半は、前半での経験を生かしてカンボジアでの現地調査も行い...
パリで地域に根差した建築デザインを学ぶ
えんちん(大阪大学大学院/ 智辯学園高等学校)
...んだ。学校での授業を通して、芸術的な考え方をインプットでき、フランスの風土にあった建築の提案をアウトプットすることができた。 わりきり 留学中は、全く予期していなかったトラブルが多く、フランスでの大規...
国際関係学が経済に与える影響/学位取得
ゆか(早稲田大学/ ユタロイインターナショナルスクール広州)
...。 自分のものにする 今までの大学などの授業では知識をインプットする事が多く、新しく得た知識をアウトプットする機会が少なかった。北京大学での授業では正解を述べるのではなく、学生自身の意見や考えを述べる...
グローバルエンジニアに俺はなる!!!
しゅう(東北大学、東北大学大学院/ 茨城県立下妻第一高校)
...数か所面談をしてもらい数か所から所属許可をもらい,無事渡航1か月で研究室に配属された. 英語のアウトプットの練習だ.
英語を話し慣れている欧州の学生のに対して,円滑なコミュニケーションを取ることは想...
木造建築の現場で素材との対話を学ぶ
栗脇剛(東京藝術大学/ 高輪高等学校)
...学んだ木材の生物学的な知識や国内の流通材を取り扱う技術を存分に発揮し、その成果を目に見える形でアウトプットできたことは大変貴重な経験だった。
また多国籍なメンバーでグループワークをする中で身についた...
魅力的な子どもの遊び場をつくる
かじたに(大阪大学大学院/ 大阪大学)
...ホームステイ、ロンドンではAirbnbを利用し滞在していました。
芸術大学ということもあり、アウトプット中心で毎日何か作品をつくる授業は
座学が中心であった日本に授業とのギャップに最初は戸惑いまし...
トキを再び日本の空へ
田村響平(帯広畜産大学/ 新潟高校)
...間をあまり割くことができません。日本にいるときに単語と文法の基礎を身につけて、海外にいるときはアウトプットだけに専念するのがいいと思います。僕の場合、留学の1年前から英語学習を毎日欠かさずに行い、大学...
ギフテッド教育×小学校英語教育
塚田 裕弥(宮崎大学/ 鹿児島県立国分高等学校)
...
これらの内容を行う中で、大学の授業を受けるだけではただのインプットで終わってしまうため、アウトプットの機械を得るために現地の公立小学校で半年間の教育実習と日本語補修校で1年間の長期ボランティアを...
ハラル化粧品から見たエジプトの女性たち!
馬場良美(創価大学/ 山口県立華陵高等学校)
...んだことは日本では学べない新たな気づきをたくさん得ることができた大変貴重な機会であった。
②アウトプットとして教育ボランティアに参加し、その中で出会った女性に化粧の概念についてインタビュー調査を行っ...
インバウンドツーリズム促進による地方創生
Rina(東京外国語大学/ 頌栄女子学院高等学校)
...との重要性を認識し、またそれが自身の伸ばしていくべき課題であることに気付いたため、インプットとアウトプットのバランスを取り、自己表現していくことを今後の目標としたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代...