ササゲの乾燥耐性とボランティア
マッキー（宮崎大学／ 福岡県立戸畑高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カセサート大学
- タイ・アンドラ公国・オーストリア・スロベニア・フランス
- ナコーンパトム・トラン
- 留学期間：
- 11ヶ月
- タイ
- 交換留学
- 英語
- 語学
- 農学部
- 進路
- 大学院
- 国際協力
- ほぼ1年
- 乾燥ストレス
- 入院
- ボランティア
- マメ科
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私の出発点―ソウルで学んだ1年間—
えまちゃん（新潟大学卒業、ソウル大学国際大学院修士課程在学中／ 新潟県立新潟南高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ハニャン大学教育学部英語教育学科及び国際語学院所属
- 韓国
- ソウル
- 留学期間：
- 1年
- 韓国
- ソウル
- 留学
- 交換留学
- ハニャン大学
- 漢陽大学
- HYU
- 語学堂
- 国際語学院
- 韓国語
- 英語
- 語学
- 教育学部
- 英語教育
- 言語学
- 進路
- 進学
- 大学院
- ソウル大学
- SNU
- 修士課程
- 国際大学院
- GSIS
- 国際学
- 国際協力
- 国際関係
- 外交
- グローバル人材
- 1年以上
- 適応力
- 語学学習法
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山崎咲果（信州大学／ 名古屋市立名東高等学校）
...でも知恵を絞り、時には周りに助けてもらいながら、トラブルを乗り越える力が身につきました。 帰国後の進路選択では、もともと考えていた農学部の中でも特に森林について学ぶことができる学科に進学することを決め...
あかおか（京都大学大学院 アジア・アフリカ地域研究研究科／ 千葉日本大学第一高等学校）
...足りないスキルは何か？」といった課題が見えてきます。そういった自分の課題を踏まえることで、帰国後の進路をより明確にすることが出来きます。留学をしたことで自分の実力を客観視でき、次のプランに移すことが出...
Mizzy（東北大学／ 札幌西高校）
...るペンシルベニア州立大学にて留学することができた。 そして、留学を通してどのような進学を行うか、進路を決めるか幅広く考えてみたいと考えていた。 日本の大学では、結果にたどり着くための計算方法、理論を...
ユウカ（ 宇都宮海星女子学院高等学校）
...世界地図を見かけるとその国を探してしまうほどです。特に高校生にとって、留学をし、学ぶことは卒業後の進路に大きく関わり、刺激を与えてくれます。 ぜひこれから留学へ行く人は留学先で、様々なことに自分から...
summer（京都大学大学院／ 私立金蘭千里高等学校）
...と良いと思います。滞在先の近くにあるATMで使えるカードの種類を調べておくのも大切です。 帰国後の進路 その他（インターンシップなど） 日本用SIMフリーのスマホを持っていく※ただし周波数を確認するこ...
手塚雄一（創価大学／ 都立南平高等学校）
...げました。また、子供たちへの教育の機会を頂き、日本の文化を教える取り組みなどをしました。 帰国後の進路 就職（企業） 自ら考え自ら行動する！ 就職活動では留学は有利に見えますが実はそんなことはありませ...
小仲 美奈（東北大学／ 私立渋谷教育学園渋谷高等学校）
...宇宙に関係することだし、そのほかにも宇宙に関わる仕事はたくさんあります。世界における宇宙産業を見て進路の選択に活かしたかったのが大きいです。 The 32nd International Sympos...
あやね（国際基督教大学／ 横浜女学院高等学校）
...伝いをさせてもらいながら、アメリカの大学院での研究生活を体験することを目的とした。私は学部卒業後の進路として、アメリカの大学院にて研究をしたいと考えているため、この１ヶ月という期間は具体的な研究生活を...
ぐっち（東京農工大学／ 千葉県立八千代高等学校）
...だけでなく、本当に多くの問題が存在しているということを肌感覚で実感することができ、石油だけではない進路を模索し始めているところである。今までは社会がこのように変わるから、こうすべきだという『べき論』で...
ましょ（福島工業高等専門学校／ 福島工業高等専門学校）
...ためにどんな活動をしているのかを学ぶことができた。日本にも生かすべきことだと感じた。 帰国後の進路 その他（インターンシップなど） 休日の予定も出国前に 私は出国する前は「休日のことはイギリスにつ...