キーワードの一致:319件
グローバルな経験とパルクールの挑戦
りう( 暁星高校)
...は中世に生きているような不思議な気分であった。ロンドン経由でマルタに到着したが、空港から降り立って街中に入ったとたんどこを切り取っても絵になる景色に、このような場所で大好きなパルクールでマルタの人々と...
日韓の若者の価値観の差を教育から紐解く!
弓木流々( 私立駒込高等学校)
...題点などから、学生の勉強との向き合い方の違いまで考えさせられることは沢山ありました。また毎日2万歩街を歩いて沢山の方と会話したことで語学力が飛躍的に伸びたと思います。国や言語が違っても人との繋がりであ...
激動の急成長国でITの社会実装を学ぶ!
上津原 和弘(徳山工業高等専門学校/ 徳山工業高等専門学校)
...混ざって聞くことができ、非常に貴重な体験でした。
研究生とは、マレーシアの伝統的な屋台、近代的な街並みなど様々な場所に出向き、異文化理解、英語、技術の社会実装を交流を通して学ぶことができました。10...
医療ボランティア
岩井 直哉(早稲田大学/ 早稲田大学高等学院)
...ルスセンターなどを訪問し、受付業務や医師の補助、処方薬の計量・パッキングなどを担当した。
また、街中の比較的大きな病院を訪問し、医師の診察の補助や医療器具の消毒などのバックアップ業務をおこなった。手...
話せるようになる!言語教育の秘密
さいす(大阪教育大学/兵庫教育大学大学院/ 県立村上中等教育学校)
... 12ヶ月 「話せるようになる言語教育」について情報を得るためにフィンランドのユヴァスキュラという街に1年間滞在しました。現地では、大学の授業を受講しフィンランドの教育システムや言語教育について学びな...
デンマーク社会から学ぶ持続可能な社会の秘
きらちゃん(関西学院大学/ )
...スでの環境啓発活動。4つ目は、実際にclimate change marchに参加し、参加者に対し街角インタビュー。結果的に、自分自身で行動し、実践することで肌身を持ってデンマークの持続可能な暮らしを...
水の都アムステルダムで建築設計を学ぶ!
miu(京都工芸繊維大学/ 大阪桐蔭高等学校)
...設計)におけるワークフローなどを学んだ。
独自のフィールドワークでは、主にアムステルダムの運河と街、またアートと街や人との繋がりを観察、調査研究した。そこからオランダと日本の相違点による政策の違い、...
技術×デザインで日本の技術力に付加価値を
田中律羽(東北大学/ 松本深志高等学校)
...ンでは、どのようにエコシステム が形成されているのか?
A) "CO-CREATE"のマインドが街全体に浸透したオ ープンな環境。人と人がすぐ繋がれるオープンな 環境。ネットワーキングでの偶発的な出...
ファッションショーで働きたい!
内野紀惠(筑波大学/ 牛久栄進高校)
...のタイムマネジメントやモデル・スタッフの対応を行う大役を任されました。
ファッションウィーク中の街の活気で満ちた雰囲気や、わずか20分もの間に多くのお金が注ぎ込まれるファッションショーの持つ意味など...
陶芸×建築でヨーロッパ中へ!
荻野 紗(東京藝術大学大学院/ )
...言っても、ミラノ人とシチリア人はまったく別の文化を持っていること、それらの人々の気質の違いが建築や街並みにカタチとして表れていることを発見できたのは、私にとって大きな成果でした。 本音を言えば、コロナ...