留学内容

【概要】
デンマーク工科大学では、工学士を持つ学生が属する技術デザインのクラスにて、スタートアップ立ち上げに参画したり、プロジェクトマネジメント手法を学んだりした。
その後ドイツベルリンのアクセラレータにて、アクセラプログラムのマーケティングや技術探索、イベント運営などの有給インターンを行なった。
【各活動に対して立てた問いと活動を通しての考察】
◎デンマーク
Q) “デザインの国”デンマークでは、技術者への起業家教育がどのように行われているのか。
A) 産学が個人レベルで連携して技術をオープンにしている。学生が自分で市場を見て、考え
て、動くことが当たり前。教育そのものがデザインされていた。
◎ドイツ
Q) ”欧州トップのイノベーションハブ” ベルリンでは、どのようにエコシステム が形成されているのか?
A) "CO-CREATE"のマインドが街全体に浸透したオ ープンな環境。人と人がすぐ繋がれるオープンな 環境。ネットワーキングでの偶発的な出会い・対面で出会う価値を再認識した。

留学の動機

工学研究科で研究してきた経験と、企業への事業提案やアメリカでのMBA研修などに多数参加してきた双方の経験から、日本における技術開発が市場と大きく乖離しているのではないかと疑問を持つようになった。日本の強みである技術や研究者のプレゼンスをどう高めるか、”技術デザイン”をテーマに、スタートアップ立ち上げやエコシステム形成、プロジェクトマネジメントを学び実践したいと考えたから。

成果

スタートアップ"エコシステム"形成: ヨーロッパのエコシステムに入り込み、プロジェクトマーケティングを行う。
官民の巻き込み方: 日独の行政と連携した事業づくり、他国の行政担当者へのファーストコンタクト。
トビタテ初となる海外対面イベントの開催。

ついた力

巻き込みとマネジメント力

留学中のトビタテ生が集まり偶発的に議論する場がなかったため、トビタテ初となる海外対面イベントを開催した。企画構想から実行まで2か月という短期間の中、留学中のトビタテ生を巻き込み企画運営を行った。 参加者はヨーロッパを中心に、15カ国48名。カンファレンスを通した熱い議論の場の復活を実現。事務局からも非常に高評価で、今後の活動へ向けた第一歩となった。

今後の展望

留学中にインターンを通して携わってきたオープンイノベーションは、就職後今度は大企業の立場から関わる。また留学中にトビタテ生と立ち上げたEKKYO.HUBは、法人化に向け整備を進めつつ、事業を広く深く広げている。