留学大図鑑 留学大図鑑

タグの一致:日本 3件

欧州の健康格差研究からアジアの未来を探る

田中 宏和(東京大学/ 福岡県立春日高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • エラスムス大学医療センター
  • オランダ
  • ロッテルダム
留学期間:
12ヵ月
  • オランダ
  • ロッテルダム
  • 1年間
  • 研究留学
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • 公衆衛生
  • 社会疫学
  • 健康格差
  • 医療制度
  • 健康
  • 平均寿命
  • EU
  • アジア
  • 日本
  • 社会保障
  • すべての人に健康と福祉を

詳細を見る

「好き」を深めにアフリカへ!

小泉 信一郎( 学校法人成城学校成城高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • projects abroad 高校生スペシャル ケア 南アフリカ
  • 南アフリカ
  • ケープタウン
留学期間:
4週間
  • アフリカ
  • 南部
  • 南アフリカ
  • ホームステイ
  • ボランティア
  • 教育ボランティア
  • 一か月
  • 国際ボランティア
  • 日本

詳細を見る

薬剤師という夢から世界へ!

Shion( 奈良女子大学附属中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • iTTTi Vancouver
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
3週間
  • カナダ
  • バンクーバー
  • テイクオフ
  • 三週間
  • 短期
  • 語学留学
  • 薬学
  • 薬剤師
  • 研究
  • 語学学校
  • ホームステイ
  • かるた
  • 日本

詳細を見る

キーワードの一致:2090件

静岡を世界都市にしたい!

山梨ひなた( 静岡県立静岡高等学校)

...ンダント(FA)になるために現地の養成学校や、空港でインタビューをする 2,計画 〈概要〉 日本は住みやすい国として世界でも評価が高い。しかし、都市別に見れば東京や大阪などに限ったことであり、静...

和柄とイタリアデザインの融合

まい( )

...け、基礎を学んだ。また、ファッションデザインの勉強では、和柄と和色を使った表現で服をデザインした。日本ならではの布の工夫や染め方を想定してイタリアデザインに組み込むことで、また新たなものを生み出せたと...

ラテン文化と柔軟な姿勢で網膜疾患に挑む

松岡あさひ(岡山大学/ I-Shou International School)

...世界で異なる視点で医療を見つめ、自分だからこそのアプローチを探りたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 セビリアの研究施設で2ヶ月半の間インターンシップを行った。週5日、...

EU、日本、米国のトリプル免許を目指して

明田怜依(センメルワイス大学/ 関西学院千里国際高等部)

明田怜依 関西学院千里国際高等部 センメルワイス大学 医学部医学科 EU、日本、米国のトリプル免許を目指して 大学進学(学位取得) 医療・歯学・薬学・保健・リハビリ・スポーツ学 センメルワイス大学医学...

地盤災害

中嶋(東京工業大学/ 神奈川県立横浜翠嵐高等学校)

... 東京工業大学 環境・社会理工学院 土木・環境工学系 建設業 地盤災害 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・土木・都市環境 マラヤ大学工学部土木工学科 ...

竹を用いたインテリアデザイナーを目指して

中井百合香(慶應義塾大学/ 高田高等学校)

...。今回の留学では竹をメインに用いた建築アトリエでインテリアデザイナーのインターンシップとして働き、日本の竹にも応用できるデザイン手法や加工技術を学ぶことを目的としています。また、大学では建築設計の授業...

アートを通じて誰もが生きやすい社会を模索

temoaki0( 大阪教育大学附属高等学校平野校舎)

...ークや、ハンブルクのグリーンデザインフェスティバルへの参加や、ベルリンのエコロジー博物館など。 日本アートの発信→私が好きな日本のアートに書道アートがあります。現地のアートのワークショップで、自分の...

環境問題を学びにニュージーランドへ

平野このは( 不二聖心女子学院)

...を行った。また、環境グループに参加してボランティア活動などにも取り組んだ。 単位・留年 単位互換 日本の勉強との両立 私の場合、帰国後の明後日に日本の学校の期末テストがあった。そのため、現地の学校の課...

海外で映画を作る!〜英語力0から監督に〜

森田 紀(文教大学/ アレセイア湘南高等学校)

...以上) 1年 将来はドキュメンタリー映画制作を中心に据えた国際協力に携わりたいと考えており、中でも日本でも学んでいた映像制作の学びを深めることを目的に映画留学を行いました。 留学していたデンマークの...

原発を通してその国の課題を知る

Lucy( 有明高専)

...・ボランティアなど各種研修含む) ILAC カナダ トロント 短期(3か月以内) 7週間 カナダと日本の原子力発電の差異を通して、現地で出会ったたくさんの国の人からその国の課題について知見を深める。日...