よさこいを日本と世界を繋ぐための共通語に
栗田 真由子（立教大学／ 神奈川県立横浜国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- バスク大学、社会コミュニケーション学部
- スペイン
- ビルバオ
- 留学期間：
- ６か月間
- スペイン留学
- スペイン
- バスク
- ヨーロッパ
- 半年
- ６か月
- 交換留学
- 日本文化
- よさこい
- 祭り
- イベント
- 企画
- 多文化共生
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いざ笑舞！～アフリカの地ガーナ＆トーゴ～
プリンセスバナナ（ 長野県長野西高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Projects Abroad
- ガーナ・トーゴ共和国
- アクアペムヒルズ・ロメ
- 留学期間：
- 5週間
- アフリカ
- ボランティア
- ガーナ
- アクアペムヒルズ
- トーゴ
- ロメ
- フランス語
- ファッション
- 5週間
- 1か月
- 3か月以内
- ホームステイ
- ケア＆コミュニティ
- 孤児院
- 日本文化
- 初めての日本人
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日本らしさを発信して異文化交流を満喫！
寺崎 文乃（ 福岡県立明善高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・異文化交流
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Birkenhead College
- ニュージーランド
- オークランド
- 留学期間：
- １７日間
- ニュージーランド
- オークランド
- 3か月以内
- 高校留学
- 異文化交流
- ホームステイ
- 日本文化
- 友だち
- 俳句
- 折り紙
- バレエ
- 着物
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カナダの首都で、多文化社会・教育を体感！
飯田 友希（明治学院大学／ 東京都立新島高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Roland Michener Public School(カナダ・オタワの公立学校)
- カナダ
- 留学期間：
- 9ヶ月
- ワーキングホリデー
- 日本文化
- 小学校
- 学校
- 多様性
- 多文化共生
- 教育
- カナダ
- オタワ
- インターン
- インターンシップ
- 日本人として私らしく生きる力
- 教員免許
- 休学
- 奨学金
- トビタテ
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世界における抹茶の可能性
みき（名古屋市立大学／ 三重県立四日市高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 名古屋市立大学 人文社会学部 国際文化学科
- シンガポール・タイ・フィリピン・アメリカ合衆国・イギリス
- フィリピン・シンガポール・バンコク・ロンドン・ニューヨーク
- 留学期間：
- 11ヶ月
- 海外インターンシップ
- 語学留学
- フィリピン
- シンガポール
- タイ
- バンコク
- イギリス
- ロンドン
- アメリカ
- ニューヨーク
- 1年
- 海外一人暮らし
- ホームステイ
- 寮
- 抹茶
- マーケティング
- AIESEC
- GLIP
- オーストラリア
- ベトナム
- ホーチミン
- 日本語TA
- 日本文化
- 発信
- 健康
- ビジネス
- 休学
- 長期
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ナノテクノロジーで医療に貢献
はらちゃん（広島市立大学大学院／ 広島県立広島皆実高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- University of Southampton, ECS(Electronics and Computer Science), Nano Research Group
- イギリス
- サウサンプトン
- 留学期間：
- 5.5ヶ月
- イギリス
- サウサンプトン
- MEMS
- NEMS
- ナノテクノロジー
- 医療機器
- 大学生
- 理系
- ３か月以上
- 就職
- 社会人
- 日本文化
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も 研究員（東京農工大学／ 鈴鹿工業高等専門学校）
...ため仲間ができ毎日楽しく過ごすことが出来ました。日本のアニメを一緒に見る機会があり、アニメの中の日本文化を紹介出来たことはとてもうれしかったです。 事前準備 渡航手配（VISA、保険、持ち物など） 早...
はらちゃん（広島市立大学大学院／ 広島県立広島皆実高等学校）
...が必要であると考え，本留学を決意した． 国際会議１件 国内会議１件 論文執筆１報 日本語・日本文化の伝承 専門分野の周辺技術に関する知識の習得 主体性，挫折しても立ち直る心 最初の2ヶ月間は自...
かれん（宮崎大学／ 宮崎私立鵬翔高等学校）
...書の日本語の音読・日本の文化の紹介・会話の練習・生徒たちの宿題の添削など多岐に渡る活動を行った。日本文化の紹介では、日本のラジオ体操を実際に生徒たちの前で実演した。 また、昼休みには彼らにアンケー...
北沢 菜摘（東洋大学／ 千葉県立船橋東高等学校）
...もつきました。 留学帰国後は英語に触れる時間を設けるために、谷根千ツーリストセンターで、訪日客が日本文化を体験するプログラムの通訳ボランティアをしています。インバウンド政策が進み、訪日客に対応するべく...
Mahoro（東京外国語大学／ 東京都立武蔵野北高校）
...子どもたちが楽しく英語を勉強できるようにゲームをしたりと、毎回自分で工夫して授業をしました。 日本文化を紹介する時間も作っていただき、浴衣の着付け教室や日本の四季、日本の童謡などを紹介すると、子ども...
さくら（富山大学／ 石川県立金沢桜丘高等学校）
...をメインとしたもの（もちろん茶道や着物の着付けなどもある）にボランティアとして携わった。小学校の日本文化教室では折り紙の先生として子供たちにおり方を教えた。 ナンシー市役所でのインターンシップでは...
える（大阪大学／ 愛媛県立松山東高校）
...いが日本に興味のある学生と日本人学生の交流の場を提供し、様々なトピックについて語れる場を作った。日本文化の発信としては、得意な書道を広めるため、学校で中高生に教えに行ったり、自分でワークショップを開い...
サトウ レイカ（筑波大学／ 東京学芸大学附属高等学校）
...ティア、日中学生手話交流会への参加、国際文化祭などに参加しました。その目的は、トビタテ生の使命の日本文化発信活動のためと、歴史学部以外の中国人の歴史観や日本へのイメージを知るためです。 自分が中国人ハ...
KOKI KOBAYASHI（同志社大学／ 私立 同志社高校）
...もっと勉強すればよかったです。 日本について聞かれることもありますし、友との衝突ももしかしたら日本文化と他の文化の違いから生じるかもしれません。 絶対勧めます。 ありったけの言葉ですが、留学で...