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未知の地で、世界を知り自分を考える旅
梶谷 拓未( 京都市立堀川高等学校)
...は、平日の午前中に敷地内にある「school(正式な学校ではなく、とても小規模)」で1人しかいない教師を補助し、簡単な教育活動を行うことだった。私の場合は1人で3、4歳くらいの子ども4、5人を担当し、...
ザ・自分探しの旅ー移民とは何かー
山崎なつこ(茨城大学/ 千葉県立佐原白楊高等学校)
...できなかったが授業に出たり資料、論文を読ませてもらえた。日本人学校は、児童に直接授業することができ教師・児童共に質問紙調査を行うことができたため個人的には良いデータが得られた。語学学校では、最初の半年...
英語を武器に世界で戦える人材を育成する
鷹取咲希(岡山大学/ 岡山県立津山高等学校)
...ブラーニングの手法が取り入れられた授業の履修や、現地の高校の先生方へのインタビューを通じて、授業で教師が何を意識しているのかや、生徒の積極性・クリティカルに物事を考える力を養う教育について知ることがで...
日本らしさを発信して異文化交流を満喫!
寺崎 文乃( 福岡県立明善高等学校)
...学JAPANのポスターの言葉にひかれて、応募したことが今回の留学の直接のきっかけです。将来、英語の教師になりたいと思っているので、海外で学校生活を体験したいと思い、高校留学を選びました。 異文化交流を...
モンゴルを学び、日本を伝えた1年間!
小田愛美(大阪大学/ 愛媛県立松山東高等学校)
...知ってほしい
【計画】
①モンゴル国立大学でモンゴル語を学ぶ
②モンゴルの日本語学校で日本語教師として活動する
【結果】
①・日々の授業や寮生活によってモンゴル語力が向上した
・一年を通...
日本と中南米の架け橋を目指す留学
とし(東京外国語大学/ 福島県立会津高校)
...はマイペースでした。大学の教授までもマイペースな人が多く、生徒が全員時間通りに揃っていたとしても、教師が30分以上遅刻をするということが頻繁に起こりました。そのため、学生課の教師に相談し、授業変更等も...
カナダの首都で、多文化社会・教育を体感!
飯田 友希(明治学院大学/ 東京都立新島高校)
...らやってくるというケースが日常茶飯事のため、多文化を尊重するための指導の工夫が、各学級で見られた。教師を目指していた私にとって、第二言語教育や国際理解教育の実践を間近で見られたことは大変貴重な経験であ...
Best Friends!
TIM(徳島大学/ 大手前丸亀高等学校)
...学校・高校の生徒に英語を学ぶことの楽しさ、そして外国語を学ぶことで高まる自分の可能性を伝えるべく、教師を目指している。
また機会があれば、外国で日本人教師としても働いていきたい。 (独)日本学生支...
broaden my horizons
ひろやす( 大阪府立泉北高等学校)
...、メインテーマである『視野を広げる』は果たすことができ、『真の自分』を発見できました。 元々、将来教師になりたかったことや、学校の選択科目で教育格差について研究していたが、アフリカの教育における現状が...
村のゴミ問題解決を教育からサポート
はん(京都大学大学院地球環境学舎/ 岡山県立岡山朝日高等学校)
...自分で村や小学校との連絡をとり、授業内容やテキストは聞いたことや経験を元に自分で考え自作しました。教師からは子供達が改めてゴミ問題に取り組む良い機会になったと言っていただけました。P4Wは他にもいくつ...