留学内容

ルッコヌンミ市にあるマサラ小学校で先生として子どもたちと関わることができるスクールインターンシップを行った。子どもたちと同じ目線でフィンランドの教育を体感してきた。また、日本の魅力を発信する授業を企画したり、英語で現地の教科の授業を教えることもできた。教育実習を海外で行うという新しいチャレンジをしながら、現地の教育について考える留学となっている。

留学の動機

大学３年生の時から、不登校支援を行う教育機関でインターンシップをさせていただき、地域社会における不登校問題の深刻さを痛感した。教育先進国として有名なフィンランド。私はその中でも、全ての学校で不登校立０.１%というデータに注目した。高い教育水準を保ちながら、なぜ不登校が少ないのか、その理由が知りたかった。その理由を知り、地元石川県の不登校問題解決に貢献したいと考え、留学を決意した。

成果

フィンランド教育では「連携」「自由」「多様性」という三つのキーワードを大切にしていることがわかった。フィンランドでは「不登校」という言葉がそもそも存在しなかった。それだけ子どもたちが、学校現場ではいきいきしており、自然と不登校を未然に防いでいた。また、学校に行かないという選択肢が定着しており、不登校支援を行う教育機関等が充実していた。

ついた力

防寒力

フィンランドではほとんどの家がオートロックとなっている。私はスクールインターンシップ先の児童が通う家庭でホームステイをさせていただいていたが、家族全員が旅行へ行き、留守番をしていた時に事件は起こった。フィンランド人の日課となっているサウナをしていて、熱を冷まそうと外へ出た瞬間、ドアがガチャリ。マイナスの世界を全裸で耐え抜いた。

今後の展望

現在は、地元石川を離れ、千葉県で小学校教諭として働いている。理由は二つ。一つ目は、もっと世界中を旅して、いろいろな人と出会いたいからである。二つ目は、先生として子どもたちに向き合うという経験を積みたいからである。今後は、トビタテでの経験を活かして、「不登校留学」を創りたいと考えている。不登校の子どもたちが、自分がやりたいことを全力で取り組める環境を、海外留学を通じて実現させたい。