国際協力の現場で活躍する技術者への第一歩
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国際協力の在るべき姿とは
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...を中心に行った。 大学入学直後から‘向こう見ずな支援をなくす’‘住民主体の自立支援’を掲げる国際協力団体FEST TOKYOに所属し、プロジェクト作成から現地で住民とかかわりながら実施した。その中...
勅使河原佳野 栃木県立足利女子高等学校 東京外国語大学 国際社会学部アラビア語専攻 国際協力の世界で活躍できるアラビストへ 語学留学 その他の言語 アラビア語 ビルゼイト大学（Palestine an...
あまね 立命館宇治高等学校 早稲田大学 国際教養学部 教育から世界を変える国際協力 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化...
...実農家（バナナ・マンゴスチン・ドリアン・マンゴー）にファームステイを行った。 将来、国際協力を行う職業に就きたいと考えており、「好きなもの×国際協力」というキーワードを抱いていた。そして、...
...ビューを繰り返し、実践の中でインドネシア語力を身につけ、調査を成功させた。 今回の経験を生かせる国際協力の道に進みたいと考えている。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 ボゴール農業大学周...
...彼らの文化を融合させて普及を行うことの難しさと共に、栽培を継続して行ってもらうための努力といった国際協力の現場を体感することができた。 将来、農業を通して日本に貢献したいと思っていた。農業を勉強す...
えいちゃん 早稲田摂陵高等学校 神戸大学大学院 国際協力研究科国際協力政策専攻 日台交流のエキスパートを目指して 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 人類学･...
...らすような活動を積極的にしていかなければならない、それが今後の私の課題だと思いました。 私は国際協力隊の代表を務めた経験がある従姉妹の体験談や元国連職員の大崎麻子さんの講演会を聞いて国際協力に興味...
...はずだ！との思いで対象地のコロンビアへの研究留学を決意。 学びや経験としての成果は、自分にできる国際協力のカタチを実感し自信を持てたこと。研究を中心としながらも、実際に現地に入って活動することで、実用...
...たりもしました。 日本では専門の環境工学から理系的に気候変動について勉強していましたが、実際には国際協力や収益性といった文系的な要因も解決を妨げていることを知り、ビジネス、特に国際貿易を勉強するために...