デザイン視点で見る伝統と市民教育
ハナ（同志社大学／ 神戸海星女子学院高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リーズ大学
- イギリス・フランス
- リーズ・パリ
- 留学期間：
- １０ヶ月リーズ・１ヶ月パリ
- イギリス
- リーズ
- フランス
- パリ
- 派遣留学
- フィールドワーク
- デザイン
- 博物館
- 学芸員
- 市民教育
- 地域振興
- 伝統
- 伝統文化
- 伝統産業
- 織物
- 着物
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キタロウ（島根大学／ 松江商業高等学校）
...大レポートを通して日本の商品、文化を発信したいと考えるようになりました。そのため地元島根の特産物や伝統芸能など一度全部見て回り、関係者様に直接ヒアリングを実施したいと思います。その後島根、日本の魅力を...
オペラ座の怪女（東京藝術大学大学院／ 兵庫県立姫路東高等学校）
... オジモ市立声楽アカデミー イタリア 長期（6か月以上） 12ヵ月 本場イタリアの劇場公演を通して伝統的な舞台芸術を学び、世界へ発信するオペラ歌手になりたいと考え、１年間のイタリア留学を実現しました。...
さやか（奈良県立大学／ 静岡県立浜名高等学校）
...して盛り上げていくために、観光地のハワイへ行き奈良へ応用できる点を学んだ。奈良市は日本の古都として伝統や文化、歴史が未だに息づいている街。それらを崩さずに、観光客を増加させることは奈良にはとても大事な...
広瀬由子（ 女子美術大学付属高等学校）
...では屏風を額縁に入れ平面的に展示したり、生け花が洋風にアメリカの感性で展示されていたりなど、日本の伝統文化の「日本らしさ」が正確に伝えられてないのではと思った。将来は海外で活躍できる展示プランナーとな...
谷 美千帆（大阪大学／ 滋賀県立膳所高等学校）
...学する人には、①カードと現金は分けて持つこと、②カードは2枚以上持つことをおすすめしたい。 日本の伝統文化に関わるもの（茶道や踊りなど）を身に着けておくこと。 書道はとても好評だったので、他のものも...
みずほ（ 三重県立四日市南高等学校）
...を生かして、語学学校やホームステイ先のホストファミリーに実際にお抹茶を飲んでいただきながら、日本の伝統文化について説明しました。 平日は昼過ぎまで語学学校に通い、そこからはルームメイトと電車に乗って...
あやか（ 関西学院千里国際高等部）
...確かめる。 社会的に弱い立場にある子どもたちと関わり、彼らを少しでも笑顔にする。 現地の文化や伝統などを学び、自らの視野を大きく広げる。 果たして自分にどれほどの力があるのかを確かめ、知る。 ...
あきね（ 青森県立三本木農業高等学校）
...。まず2週間弱は建国大学で韓国語の授業を受けました。授業のほかに、文化授業でテコンドーや韓国料理、伝統楽器の演奏も体験しました。また、トウミ交流という現地大学生とのフリースタイル交流もありました。私は...
Serika（名古屋短期大学／ 三重県立四日市西高等学校）
...がらベビーシッターのように子育ての手伝い等をするものです。これを利用したことで、デンマークの文化や伝統、国民性や価値観などを間近で学ぶことが出来ました。デンマーク流の子育てについても、もちろん学ぶこと...
さとちゃん（和歌山工業高等専門学校／ 和歌山工業高等専門学校）
...ついての視野を広げることに大きく役立ちました。 また、この期間に友人と訪れた公園では、地域ごとの伝統的衣装・住居を目にすることができました。それぞれに良さがあり、どれも素晴らしいものでした。一方で、...