再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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なりなり（四国大学／ 徳島市立高等学校）
...うことができた。 日本（徳島）発信活動として行った流しそうめんであるが、企画から実行まで、自分一人で行った。 この大変さを経験したからこそ終わった後の達成感、また成長できたと自分でも感じることがで...
渡邉瑛子（立命館大学／ 静岡県立富士高等学校）
渡邉瑛子 静岡県立富士高等学校 立命館大学 文学部人文学科 ビジネス×環境保護 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等） TAFE SA CertificateⅣ in Marketing, Engl...
おさむ（四国大学／ 武田高校）
...ェクトがあることは知りませんでした。しかし、私の大学にはトビタテで留学された先輩がおられたのでその人たちにもお話を聴いて、受験したいと思うようになりました。 留学することでとても多くのことを学びました...
松永蒼佑（岡山大学環境生命科学研究科社会基盤環境学専攻／ 山口県立山口高等学校）
...）でのインターンシップ活動 ４．タイ語の学習 日本の食を支えている輸入食糧について「どこでどんな人がどの様に作っているのだろう」という関心があった。タイは日本へ様々な農産物を輸出する反面、農村部では...
しげむね（早稲田大学／ 開成高校）
...、より簡単に制御できるのではないかという考えが広まってきました。形態計算とは、簡単に言うとからくり人形のようなもので、人工知能のようにソフトウェアでではなく、構造に知性を持たせられないかという考え方で...
ハヤシ（京都大学／ 熊本県立熊本高等学校）
...らない相手に心を開いてもらったり、意思疎通をしたりする力をつけることができた。 英語圏でない国で1人で過ごすことができた体験をもとに、さらに英語力の向上などに努め、海外でも活動できる力を身につけたい。...
リリ（金沢大学／ 京都府立宮津高校）
リリ 京都府立宮津高校 金沢大学 人間社会学域 異文化間を移動する人々への支援 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 オー...
ウェスティー（島根大学／ 岡山高校）
...ュニケーションをとるのに特に困ったことはありませんでした。しか、ごくたまにデンマーク語しか話せない人もいました。そうした人たちと話をしたいと思ったときはどうしたかというと、とりあえず笑顔で、誰でもわか...
あーちゃん（津田塾大学／ 香川県立高松高等学校）
...げかけ、既存のシステムや概念がいかに不平等を生み出しているか気づくことができた。また、国籍、性別、人種、民族などのカテゴリを取り払って他人と向き合うことの大切さを学んだ。多様性を受け入れるためには、個...
まる（京都工芸繊維大学／ 愛知県立千種高等学校）
...てもらえ、カイコを飼育するための準備が行われている。 興味があるけど怖いな、から一歩踏み出す 日本人一人での環境で、下手な英語でも思っていることをこちらから発信しなければ何も起こらない。興味があること...