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タグの一致:アイデンティティ 3件

最高のおもてなし〜LGBTQ多様性理解!

Yuzuki. U(神田外語大学/ 埼玉県立南稜高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ネバダ大学リノ校ジェンダー・人種・アイデンティティ専攻
  • アメリカ合衆国
  • ネバダ州リノ
留学期間:
10か月
  • アメリカ留学
  • ネバダ州リノ
  • 多様性理解
  • 性的マイノリティ
  • lgbtq
  • 最高のおもてなし
  • Ally
  • セクシャリティ
  • ジェンダー
  • 10ヵ月
  • 休学留学
  • 学生寮
  • Zumba
  • ダンスエクササイズ
  • アイデンティティ
  • ジェンダーインクルーシブ

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今後のメディアとダイバーシティ

大浦詩織(立命館大学/ 京都市立紫野高校 英文科)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Macromedia University, Media Management, Sport&Event Management, Brandcommunikation & Advertising
  • ドイツ
  • ミュンヘン
留学期間:
11か月間
  • ドイツ留学
  • 専門学校
  • ミュンヘン
  • メディア
  • 報道
  • 広告
  • スポーツ
  • アイデンティティ
  • マイノリティ
  • ハーフ
  • ミックス
  • ドイツ
  • フリームーバー

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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学!

あやかめ(慶應義塾大学/ 茗溪学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シェフィールド大学 教育学専攻修士課程:言語と教育
  • イギリス
  • シェフィールド
留学期間:
約13か月
  • イギリス
  • シェフィールド
  • 大学院
  • 慶應
  • 教育
  • 言語
  • 茗溪学園
  • 英語
  • 移民
  • 母語
  • 修士
  • 1年
  • 支援
  • 子供
  • 子ども
  • 文化
  • アイデンティティ
  • 第二言語

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キーワードの一致:54件

農業先進国オランダで農業工学を見る

吉渡匠汰(豊橋技術科学大学/ 福島工業高等専門学校)

...労している様子を見て、完璧を目指さなくてもいいなと思うようになりました。そして留学中に感じたアイデンティティの欠如から、様々な経験や知識を身につけるモチベーションができました。 現状把握能、向上 自分...

現代に合った宗教の在り方を見つける

足立(群馬県立女子大学/ 盛岡市立高等学校)

...ラウンドがあり、興味深かったです。私も日本人として、宗教に対して熱心ではないというのも一つのアイデンティティーだと理解し、自分の経験をシェアしました。現地にある教会にも足を運び、そこで地元の人たちと交...

土着微生物の単離研究と異文化交流

しんのすけ(神戸大学/ 和歌山工業高等専門学校)

...いてを勉強することです。 海外では外国人として扱われ、自分自身が何者なのか。が非常に重要なアイデンティティになります。 友人を作る際にも、自分をアピールするためにも活用できるツール探索を事前に取り...

タイで外来魚研究のパイオニアを目指す

ダイキ(京都大学大学院/ 滋賀県立草津東高等学校)

...たな地域に飛び込んでみることがとても大事だと思います。そして、自分をしっかりもつこと。自分のアイデンティティがしっかりしていれば、新たに出会う人々との違いを認識できるし出会いのたびに視野が広がると思い...

空っぽのウミガメの巣が教えてくれたこと

野村紗里( 小倉高校)

...、今回の留学で、日本人としての自分や、日本の魅力を再発見したことで、将来も「日本人」としてのアイデンティティーを軸にしっかりともったまま世界で活躍したいと思うようになりました。 トビタテ!留学JAPA...

日系ブラジル人の移民調査

長嶺レイカ(名古屋学院大学/ 光ヶ丘女子高等学校)

...して暮らす人々がどのようにして、自分たちが日系人であることを受けて入れているか、日系人たちのアイデンティティーなどから、日系人の人たちがブラジル社会でどのように、日本の文化と共存しているのかを調査しま...

台湾に学ぶまちづくり

かなめ(国立宇都宮大学/ 青森私立明の星高等学校 英語科)

...、検定があれば自分の語学力を証明できるので、検定を受けることを進めます。 たくさんの価値観やアイデンティティとの出会いや、困難や壁にぶつかることで、自分がどういう人間なのか、何ができて何ができないのか...

ドイツの労働環境、働き方、WLBとは

太田絵理(中央大学/ 静岡県立藤枝東高等学校)

...間/週) Sommersemester: 経営戦略、インターナショナルマネジメント、ドイツアイデンティティ、ドイツ語(4時間/週) 大学の授業とは別に個人的に調査を進める ードイツの労働環境...

社会福祉の「普通」を疑え!in Ohio

Ken(岩手県立大学/ 増田高等学校)

...日本の国際結婚当事者に関する質的研究のリサーチアシスタントで、国際結婚の下に生まれた子どものアイデンティティ形成が親の社会資源から強く影響を受ける可能性があるという視点を見出すことができました。また、...

シンガポール人らしさはどこから来るの?

みう(神戸市外国語大学/ 兵庫県立芦屋国際中等教育学校)

...会が多かったりする中で、何世紀も前に作られた「国家」という枠組みは、どのように私たちの生活やアイデンティティに影響を与えているのでしょうか。また、今後、国家の役割はどのように変わっていくのでしょうか。...