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世界における抹茶の可能性

みき(名古屋市立大学/ 三重県立四日市高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 名古屋市立大学 人文社会学部 国際文化学科
  • シンガポール・タイ・フィリピン・アメリカ合衆国・イギリス
  • フィリピン・シンガポール・バンコク・ロンドン・ニューヨーク
留学期間:
11ヶ月
  • 海外インターンシップ
  • 語学留学
  • フィリピン
  • シンガポール
  • タイ
  • バンコク
  • イギリス
  • ロンドン
  • アメリカ
  • ニューヨーク
  • 1年
  • 海外一人暮らし
  • ホームステイ
  • 抹茶
  • マーケティング
  • AIESEC
  • GLIP
  • オーストラリア
  • ベトナム
  • ホーチミン
  • 日本語TA
  • 日本文化
  • 発信
  • 健康
  • ビジネス
  • 休学
  • 長期

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ドイツ・ブレーメンで技術者として成長

ばしくん(首都大学東京大学院/ 東京都立国分寺高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)・工学(機械・航空・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Bremer Institut für Angewandte Strahltechnik
  • ドイツ
  • ブレーメン
留学期間:
11カ月
  • ドイツ
  • ブレーメン
  • 研究留学
  • 1年
  • 生産技術
  • サッカー
  • インターンシップ

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日系人研究に興味を持ち、ハワイへ

Aiyaka(広島大学/ 広島市立舟入高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハワイ大学マノア校アメリカン・スタディーズ専攻
  • アメリカ合衆国
  • ホノルル
留学期間:
10か月
  • アメリカ
  • ハワイ
  • ハワイ大学
  • ハワイ大学マノア校
  • 1年
  • 交換留学
  • フィールドワーク
  • 文化人類学
  • シェアハウス
  • 旅行
  • 単位互換
  • 財布紛失

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イタリアスーツ留学

ふんどしマン(東京大学大学院/ 都立西高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ミラノのサルトリア(テーラー)各所
  • イタリア
  • ミラノ
留学期間:
12か月
  • イタリア留学
  • 語学留学
  • 筋生理学
  • 東京大学
  • アパレル
  • 起業
  • 大学院生
  • ふんどし
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • 1年
  • ミラノ
  • インターンシップ
  • 住まい探し

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アマゾン熱帯雨林破壊と現地の農業

遠藤未奈子(筑波大学/ いわき光洋高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)・農学・森林科学・水産・獣医・畜産
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • パラ連邦大学アマゾン高等研究科
  • ブラジル
  • ベレン
留学期間:
12か月
  • ブラジル
  • 環境
  • Sustainability
  • 交換・研究留学
  • 1年
  • 渡航手配
  • 治安・安全
  • 病院
  • ベレン
  • 農業
  • 商社

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北陸とロレーヌの観光産業促進

さくら(富山大学/ 石川県立金沢桜丘高等学校)

...が多くありません。なので、身の回りに留学する人も、ましてや休学する人もいません。 なので、卒業が1年遅れるということが、私にとってとても心配でした。そのような経験をした人が身近にいなかったからです。...

就活後1セメスター派遣留学

いだみ(千葉大学/ 東京都立八王子東高等学校)

...ったと思います。私は英語試験の勉強を怠っていたので、派遣留学の試験を受けるのが遅れてしまい、本当は1年行くべきところを、就活後の半年に留学に行くことになりました。だから本当に留学準備は最低でも1年前か...

どうせ行くならとことん厳しい環境下へ。

くさはる(中央大学/ 東京都立日野高等学校)

...rapo,La Paz)へ訪問し、移住1世の方に戦後、移住、開拓等についての話を伺う。 元々、大学1年次から海外留学を考えていました。どこで何をするのかがはっきりしたのは留学直前です。留学先を選択した...

教育実習を通して学ぶイマージョン教育

なりなり(四国大学/ 徳島市立高等学校)

...イマージョン教育がどのように生かせていけるのかについて調査する。 大体の毎日の流れとしては、小学1年生から5年生までの日本語のクラスを担当させてもらいながら、英語の授業に関しては見学をさせてもらいな...

フィリピンも島根も一緒だった。

喜多恒介(東京大学/ 私立武蔵高校)

...ーバルリーダー達とディスカッションすることができ、必要以上に彼らを恐れることが無くなった。 来年は1年の三分の一を海外で過ごせるようにしたい。また東南アジア各国でプロジェクトを動かしていきたい。 トビ...

卒業研究のためのフィリピン留学

まりこ(千葉大学/ 横浜市立東高等学校)

...筆のためのデータの分析や、フィリピンでの成果発表のためのプレゼンテーションの準備等を行いました。 1年次から、タイでの短期留学(2週間)やグローバルボランティアという教養の授業でインドにボランティアと...

オーストラリアで海を活かした観光を学ぶ

Lena(首都大学東京/ 神奈川県立湘南高等学校)

...が就活に不利になることは1%もない 私は学部4年次を休学しての就活となったが、留学前に心配していた1年のずれは何も問題なかった。 自分が行きたいと想い、その目的と想定される成果がはっきりしている、さら...

フランス1「住みたい街」で学ぶ都市づくり

さじゃん(新潟大学/ 福島県立会津高等学校)

...際文化 ナント大学付属語学学校 IRFFLE、ナント市役所 フランス ナント 長期(6か月以上) 1年 大学の交換留学制度を利用し、初めの9か月間はナント大学付属の語学学校 IRFFLEにてフランス語...

国際協力の現場で活躍する技術者への第一歩

さやか(九州大学大学院/ 筑陽学園高等学校)

...援助に実際に携わっている人々の思いや姿勢に触れ、より一層、本業界に貢献したいという思いが増した。 1年間の交換留学を行った。大学では、Civil, Geo, Environmental Enginee...