熱帯の国において地域性のある建築をつくる
櫻田 康太（東京藝術大学大学院／ 日本大学付属藤沢高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 建築設計事務所Tropical Space
- ベトナム
- ホーチミン
- 留学期間：
- 7ヶ月
- 途上国
- 東南アジア
- ベトナム
- ホーチミン
- 建築
- インターンシップ
- インターン
- 大学院
- 大学院留学
- 中長期
- 中長期留学
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世界中の高校生と、一か月間ボランティア
こうた（ 私立灘高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Projects Abroad
- ネパール
- 留学期間：
- 一か月
- ネパール
- 教育
- 途上国
- ボランティア
- 貧困
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ケニアでビジネスとフィールドワーク
KC（慶應義塾大学／ 愛媛県立松山南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 株式会社Afriinc
- ケニア
- 留学期間：
- 3ヶ月間
- ①国：ケニア
- ウガンダ
- ルワンダ
- タンザニア ②期間：3か月以内 ③留学形態：研究留学
- インターンシップ
- フィールドワーク
- ④テーマ：ビジネス
- 雇用問題 ⑤住居：シェアハウス
- スタートアップ
- アフリカ
- 途上国
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みんなが能力を発揮できる世界のために！
Tomomi（立命館大学／ 住吉高校国際文化科）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- CCREAD-CAMEROON-/ブエア/カメルーン、AFEE Senegal/ダカール/セネガル、アイオワ州/アメリカ合衆国
- カメルーン・セネガル・アメリカ合衆国
- ブエア・ダカール
- 留学期間：
- １０か月
- 国際協力
- アフリカ
- 海外インターンシップ
- 海外ボランティア
- ホームステイ
- セネガル
- カメルーン
- NGO
- 途上国
- 開発
- 休学
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フィリピンド田舎風呂なしサバイバル
KANTA（鹿児島大学→名古屋大学大学院／ 鹿児島県立鹿児島南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- アクセス・フィリピン（国際協力NGO）
- フィリピン
- 留学期間：
- 10か月
- フィリピン
- NGO
- インターン
- 途上国
- 開発
- 国連
- 国際公務員
- 鹿児島
- インターンシップ
- 休学
- 国際協力
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
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アフリカインターン
ひえじぃ。（近畿大学／ 宮崎工業高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- インターン
- ケニア・南アフリカ
- ケープタウン
- 留学期間：
- ４カ月
- 途上国
- 新興国
- アフリカ
- ケニア
- 南アフリカ
- 国際開発
- インターン
- 語学
- 教育
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紛争大陸アフリカで平和について考える！
Mahoro（東京外国語大学／ 東京都立武蔵野北高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・法律・政治・国際関係学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Protestant Institute of Arts and Social Sciences
- ルワンダ共和国
- ブタレ
- 留学期間：
- 12か月
- アフリカ
- ルワンダ
- 平和
- 紛争
- 開発
- 途上国
- 留学
- インターン
- NGO
- ボランティア
- 子ども
- ソーシャルビジネス
- 交換・認定留学
- ブタレ
- ニャンザ
- 家族
- トビタテ！留学JAPAN
- 1年以上
- 大虐殺
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紛争後の平和を創る〜NGOと国連の視点で
渡部清花（Jess）（静岡文化芸術大学／東京大学大学院／ 静岡県富士見高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国連開発計画（UNDP）
- バングラデシュ
- チッタゴン丘陵地帯
- 留学期間：
- ６ヶ月半
- 平和構築
- 難民
- 途上国
- 先住民族
- 紛争
- 国連開発計画
- UNDP
- NGO
- エンパワメント
- 多文化共生
- 国際協力
- チャクマ語
- インターンシップ
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国際協力の現場で活躍する技術者への第一歩
さやか（九州大学大学院／ 筑陽学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）・建築・土木・都市環境
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ミュンヘン工科大学
- ベトナム・ドイツ
- ミュンヘン
- 留学期間：
- 14か月
- ベトナム
- ドイツ
- 途上国
- 国際協力
- 開発援助
- 開発コンサルタント
- 環境工学
- 水環境学
- インターンシップ
- 交換留学
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
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エイカ（大分大学／ 大分県立大分上野丘高等学校）
...ous フィリピン イギリス マンチェスター・タリサイ 長期（6か月以上） 10ヶ月 地球環境や途上国生産者の人権に倫理的に配慮したファッションであるエシカルファッションを学ぶため留学した。大量生産大...
ありさ（秋田大学／ 岐阜県立岐山高等学校）
...と、また閉山後の土地利用のビジネス化が進んでいないことを学びました。就職後は、日本の進んだ技術を途上国等に発信していくとともに、日本の企業と協力し、日本の鉱害防止対策を改善していきたいと思っています。...
とんび（法政大学／ 上溝南高等学校）
...を高めつつ、週末を利用してスラム街を訪問。また現地のソーシャルワーカーにインタビューを行い、発展途上国の現場の課題について学びました。後半はデンマークへ。障がい者と健常者がサポートし合いながら学ぶエグ...
ゆりこ（九州大学／ 福岡市立西南学院）
...ンハーゲン大学、NPO法人 ISAPH マラウイ共和国 デンマーク 短期（3か月以内） 2ヶ月 途上国での国際保健というと、医科、薬学、看護などの分野からの貢献が多く「歯科」は極端に少ない。その理由と...
Yuta（鳥取大学／ 佼成学園高校）
...のプロジェクトに入り、2つの試験と上司の研究・普及の補助を行った。 アフリカに行ってみたかった。途上国での農業普及の現場を実際に体験することで自分がどんなことを学び身に着ければよいか参考にしたかった。...
megu（三重大学大学院／ 大阪府立農芸高等学校）
... 【学習活動】 パジャジャラン大学農学部で植物防疫に関わる講義を受講した。インドネシア・途上国・熱帯地域における植物防除の考え方や方針について学んだ。また、座学での学習だけでなく、熱帯に生息す...
今野凜（新潟大学／ 秋田県立大曲高等学校）
...販売する会社で私は幼い頃から微生物の無限の可能性について興味を持っていた。中学生の時に訪れた発展途上国で、土壌劣化が進行し作物収穫率が低くなり厳しい生活を余儀なくされている現状を目の当たりにしたのを契...
ゆうすけ（同志社大学／ 私立三田学園高等学校）
...する」というものでした。アジア先進地域で最悪の格差社会である香港で9か月間交換留学を送ったのち、途上国のカンボジアで4カ月近く教育系NGOでインターンをしました。 香港ではCity Univers...
MAI（駒澤大学／ 福島県立相馬高校）
...味を持ち、そんな中たまたま英語の問題集に出てきたfair tradeという言葉・内容に関心し、「途上国の貧困」の現状を知り、自分自身の目で見て実際に現地で生活して課題や解決策を見つけたいと思い留学を決...
まめ（関西大学／ 大阪府立刀根山高等学校）
...ンダに仕事がなくて妻子を養えないから仕方なくきた」という話を聞いた。そこで、ウガンダのような発展途上国において雇用を生み出すことが大切なのではないかと思い、雇用を生むプロジェクトをたてた。 養鶏は宗...