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カナダで多様性について学ぶ!
あーちゃん(津田塾大学/ 香川県立高松高等学校)
...り、人生を充実させることはできないと気づいた。また、プレゼンや記録を残すことを通じて、学んだことを言語化する力も身についた。そして、カナダで出会った教授や友達がありのままの私を受け入れてくれたので、人...
ドイツの移民統合政策の観察
カフェー(東京外国語大学/ 神奈川県立弥栄高等学校)
カフェー 神奈川県立弥栄高等学校 東京外国語大学 言語文化学部言語文化学科 ドイツの移民統合政策の観察 その他のテーマ 休学留学 ボン大学大学準備コース、神学部 ドイツ ボン 長期(6か月以上) 11...
紛争後の平和を創る〜NGOと国連の視点で
渡部清花(Jess)(静岡文化芸術大学/東京大学大学院/ 静岡県富士見高校)
...p://bangladeshreportasahi2.blogspot.jp/) 語学力 その他の言語 そんな言語が地球にあることも知らなかった言語を半年後に操っているためには? バングラデシュの公用...
日本の英語教育をデザインする
ちひろ(神戸大学/ 兵庫県立神戸高等学校)
...をデザインする 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 シェフィールド大学英語学部 イギリス シェフィールド 長期(6か月以...
視野が広がったアイルランド留学
Satoshi Fukuda(東洋大学/ 横浜市立東高等学校)
...ガティブになっていても仕方がないため、細かいことは気にしないようにしてできることをやるようにした。言語は一日の猛勉強で出来るようになるものではないため、焦らず長期的な視点で付き合っていこうというマイン...
フランス1「住みたい街」で学ぶ都市づくり
さじゃん(新潟大学/ 福島県立会津高等学校)
...都市づくり 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ナント大学付属語学学校 IRFFLE、ナント市役所 フランス ナント...
ホスピス緩和ケアの理念を探る一人旅
さえちゃん(名古屋大学大学院医学系研究科/ 愛知県立明和高等学校)
...に参加し、市民や医療スタッフと交流。
私は幼い頃より人々の多様な死のあり方を学び、国籍や人種、言語に関係なく、最期まで自分らしく生き抜ける日常を実現したいという夢があった。そして看護を専攻した後、...
日本おもちゃ、世界頂点へ!
R(早稲田大学/ 神奈川県立横浜国際高校)
...、世界頂点へ! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 マーティンルター大学ハレ・ヴィッテンベルク、日本学部 ドイツ ハレ ...
ドイツで社会問題を学ぶ
A(京都大学/ 非公開)
...社会問題を学ぶ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ハイデルベルク大学 ドイツ 中期(6か月以内) 6か月 ハイデルベル...
国際協力の在るべき姿とは
Yuki Sakurai(立命館大学/ 兵庫県立川西北陵高等学校)
...学を経ても、国際協力の在り方について「これだ!」と思えるような答えは見つかりませんでした。しかし、言語や人種、そして異文化などの壁にぶつかりながらも、世界各国から集まる大学院生たちと共に学ぶことが出来...