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ビジネス×環境保護
渡邉瑛子(立命館大学/ 静岡県立富士高等学校)
...ィアを続けていくつもりです。その第一歩としてまずは手に職をつけ、会社で実践経験を積む予定です。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 オーストラリアの専門学校で英語コース、及びマーケティング...
現地の肥満の対策方法を知る
おさむ(四国大学/ 武田高校)
...はとても興味を示してくれました。また、動画サイトにものっていることを紹介しました。 大学の先生にトビタテを受験してみないと言われたのがきっかけでした。私は、中学生のときと高校生のときに修学旅行で海外に...
タイで農業開発を学ぶ
松永蒼佑(岡山大学環境生命科学研究科社会基盤環境学専攻/ 山口県立山口高等学校)
...論文執筆を行い、日本とタイ両国での学会発表や雑誌投稿などを通じて積極的に研究成果を発信したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 1.大学院での研究活動
講義受講、ゼミ参加、文献収集、...
自分の立ち位置と可能性を模索する留学
しげむね(早稲田大学/ 開成高校)
...研究者になるために、欧米の研究室で1から自分の力を試したいという気持ちもありました。恩師の助言やトビタテの存在など良い機会が重なり、留学を実現することができました。 全く新しいテーマを見知らぬ地で1か...
チェルノブイリ原発事故の調査
ハヤシ(京都大学/ 熊本県立熊本高等学校)
...すことができた体験をもとに、さらに英語力の向上などに努め、海外でも活動できる力を身につけたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 チェルノブイリ原発の立ち入り禁止区域の見学をした。また立...
異文化間を移動する人々への支援
リリ(金沢大学/ 京都府立宮津高校)
...、多様な生き方があることに気づいたから。 ・日本語教育に携わる
・国際的に働く
・卒業研究 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ・異文化間を移動する人々への支援
・日本語教育の実践
...
デンマークでユニバーサルデザインを学ぶ!
ウェスティー(島根大学/ 岡山高校)
...くて、職員のためにはどのような配慮がなされているのかについて学んだ。 積極的自分の思いを伝える トビタテに応募すると決めてから、受け入れ先に許可を申請しましたが、メールでも面談でも、大学の教授の紹介で...
カナダで多様性について学ぶ!
あーちゃん(津田塾大学/ 香川県立高松高等学校)
...sourceの仕事に興味がある。ゆくゆくはカナダに戻って、修士号取得にために大学院へ進みたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学で講義を履修するとともに、教会の子どもクラブと大学の...
新たな技術を学び再生医療、病理学の発展
まる(京都工芸繊維大学/ 愛知県立千種高等学校)
...スカッションできて楽しかった。なので、英語をもっと話せるようになり、将来は世界規模で働きたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 研究機関で研究インターンシップを行っていた。そこでは、多...
フィリピンも島根も一緒だった。
喜多恒介(東京大学/ 私立武蔵高校)
...るのかを知りたかった。普段は活動が忙しくてなかなか行こうとは思わなかったが、知人の強いすすめで、トビタテで留学することを決意。 東南アジアに住む100人以上人達にインタビューすることができた。これらを...