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タグの一致:ディスカッション 3件

日本に北欧諸国の政策を!

O-chan(関西学院大学/ 関西学院千里国際高等部)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • リンショーピン大学 国際教養学部
  • スウェーデン
  • リンショーピン
留学期間:
10ヶ月
  • スウェーデン
  • リンショーピン
  • Sweden
  • Linköping
  • 2セメスター留学
  • 交換留学
  • ボランティア
  • 日本人補修校
  • ディスカッション
  • シェアルーム
  • 二人部屋
  • 多様性人材
  • 国際政治
  • 環境政策
  • EU外交
  • 北欧留学
  • ヨーロッパ留学

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アメリカで日本の労働状況改善案を模索

リノ(慶應義塾大学/ 聖心インターナショナルスクール)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カリフォルニア大学サンディエゴ校
  • アメリカ合衆国
  • サンディエゴ
留学期間:
9ヶ月
  • アメリカ合衆国
  • サンディエゴ
  • 9ヶ月
  • 交換留学
  • 女性の労働
  • 学生寮
  • 学生新聞
  • 学生団体
  • 社会学
  • 経営学
  • ディスカッション
  • 問題啓発
  • インタビュー
  • 中長期留学

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東南アジアと日本の架け橋に!

Saku(広島文教大学/ 福山暁の星女子高校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Great Indonesia/University of San Jose - Recoletos AB-English/University of Ha Long
  • インドネシア・フィリピン・ベトナム
  • スマラン・セブ・ウォンビン
留学期間:
12ヶ月
  • 3カ国留学
  • 東南アジア
  • インドネシア
  • フィリピン
  • ベトナム
  • 人材育成
  • 開発教育
  • ボランティア
  • 大学留学
  • 日本語教師
  • 国際協力
  • 長期留学
  • 長期
  • NGO
  • プレゼンテーション
  • ディスカッション
  • 言語学
  • 歴史
  • 日本語
  • タガログ語
  • 文化交流

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キーワードの一致:311件

教育制度は作るだけじゃなくて育てるもの!

りょーこ(千葉大学 / 東京都立戸山高等学校)

...から大学までの無償教育を捉え、制度を機能させているのか学びました。他国の教育専攻の留学生とのディスカッションを通じて日本の教育問題・あるべき姿を考えました。 住まい探し シェアハウス ありのままで! ...

スピン輸送特性の解明に向けて

竹内 嵩裕(山梨大学→山梨大学大学院/ 米子工業高等専門学校)

...ルの英語力で、研究活動はもちろん日常生活でも度々苦い思いをした。特に研究室でのミーティングやディスカッションではついていけないことがほとんどで、終わったあとにメンターに何度も内容を確認し、質問を繰り返...

グローバルエンジニア × 新材料開発研究

N.K(名古屋大学工学研究科/ 兵庫県立川西緑台高等学校)

...研究室に所属し、Professor, Ph.Dの学生,ドイツからのVGRの学生とチームとなりディスカッションやプレゼンテーションを重ねながら、実験を行っていくことでプロジェクトを推進しました。 国...

本場イギリスで考える日本の演劇の将来

真由美(上智大学/ 清泉女学院高等学校)

...切磋琢磨しながら自分の力を伸ばしたいと思った。 英国演劇・英文学の知識が深くなり、専門科目のディスカッションにも参加できるようになった。そして、地道な実地調査により英国演劇の現状が分かった。 また、...

動物病院でインターンシップ

よしみ(北海道大学/ 広島県立庄原格致高等学校)

...医療センターの腫瘍科で診療に参加しました。専門医の先生や学生と鑑別診断、診断方法、治療法などディスカッションしながら診療を進めていました。 アメリカでは獣医師にも専門医制度があること、大学での教育内容...

最高峰で学び、世界の健康底上げを目指す!

Takeshi(東京医科歯科大学/ St. John's Preparatory School)

...身体診察・病状のアセスメント・治療プランの検討・カルテ記載や、上級医へのプレゼンテーションやディスカッションを行った。 (2)今まで大学における公衆衛生の学術的な研究に触れる機会が少なかったため、セ...

世界中の人を心から笑顔にする!

ようちゃん(福井大学/ 神戸海星女子学院高等学校)

...コースはアカデミックとジェネラルに分かれていました。私はスピーキング力を強化したかったので、ディスカッションやプレゼンテーションなど話す機会の多いジェネラルコースを選びました。クラスは様々な国の留学生...

ASEANのダイバーシティ雇用を日本で

かじもん(岡山大学/ 山口県立徳山高等学校)

...、教育機関の進路課の方にヒアリングを行いました。カンボジアでは、人材育成について現地の学生とディスカッションする機会をもつことができました。またJICAが協働で進める教員養成プロジェクトに携わる中で、...

博物館&環境教育で世界を変える!!

Yuka(九州大学/ 熊本県立熊本高校)

...ループワークがありクラスは生徒が計画し、進行するという課題もあった。これらの経験から、英語でディスカッションやプレゼンテーションをする能力もついたし、様々なバックグラウンドを持った異なる価値観の人と話...

世界における抹茶の可能性

みき(名古屋市立大学/ 三重県立四日市高等学校)

...って支払いを遅らせることで何とか資金面の問題をクリアしました。 英語の勉強。特にリスニングとディスカッション。英語で相手の意見をしっかり理解できて、自分の考えをしっかり伝える力。 日本の宗教とか考え...