留学内容

インドネシアで活動しているNGO Great Indonesiaにて主にイベントの広報活動とポスター作成・日本パンフレット作成（お金の価値についてや電車の乗り方など）・中学校訪問・文化交流イベントの開催など。事務所に併設した子供達用の図書館の看板や壁のペイントを担当。NGOの仕組みやイベントの進め方を学ぶ事が出来た。

フィリピンUniversity of San JoseのAB-Englishコースで言語学・フィリピンの歴史・タガログ語の授業を受講。クラスで日本についてのプレゼンテーションとディスカッションを行う。週末はNGOで日本人向けのスタディーツアのガイドサポートを行いました。そして、休日と長期休暇を利用して現地で活動するNPOでボランティアを行いました。

最後に、ベトナムにて日本語教師としてボランティアを行いました。ハロン大学では日本語教師として週２回各３時間の授業・１年生と２年生に各２時間のスピーキングフリークラスを行いました。SJVietnamではインターナショナルキャンプに日本人参加者のサポートとして参加し、旧正月用の料理を作り、貧しい村の家族や障害者施設の子どもたちに配りました。

留学の動機

大学１年生次に参加したフィリピンスタディーツアーをきっかけにアジアと日本の関係に興味を持ち始め、近年の技能実習生や在住者の増加に伴う様々な課題解決の糸口を模索ためには、実際に現地で文化・生活・言語・宗教などについて知る必要があると思い留学を決めました。

成果

・インドネシア
インドネシア人スタッフ向けに日本語のフレーズ集の作成、日本人向けに英語とインドネシア語のフレーズ集の作成・インドネシア人のスタッフとローカルボランティア向けに日本語教室を開催した。

・フィリピン
授業にて日本についてのプレゼン・クラスメイトとディスカッションを行なった。

・ベトナム
日本文化を実際に体験してもらうために料理教室や浴衣の着付け体験を行なった。

ついた力

行動、忍耐、適応力

最初は自分の意見や主張を伝えたり、聞き返したりすることができなくてコミュニケーションがうまくいかなかったが、自分がいる土地は日本ではないことや考え方や主張の仕方が違うことを認識し、友達に相談してアドバイスをもらったりして自分の主張をしっかりできるようになった。そしてその後、物事をスムーズに取り組めるようになった。

今後の展望

大学卒業までにASEAN諸国への訪問制覇する！
大学卒業後は全世界の女性を幸せにできる仕事につきます！