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タグの一致:アイデンティティ 3件

最高のおもてなし〜LGBTQ多様性理解!

Yuzuki. U(神田外語大学/ 埼玉県立南稜高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ネバダ大学リノ校ジェンダー・人種・アイデンティティ専攻
  • アメリカ合衆国
  • ネバダ州リノ
留学期間:
10か月
  • アメリカ留学
  • ネバダ州リノ
  • 多様性理解
  • 性的マイノリティ
  • lgbtq
  • 最高のおもてなし
  • Ally
  • セクシャリティ
  • ジェンダー
  • 10ヵ月
  • 休学留学
  • 学生寮
  • Zumba
  • ダンスエクササイズ
  • アイデンティティ
  • ジェンダーインクルーシブ

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今後のメディアとダイバーシティ

大浦詩織(立命館大学/ 京都市立紫野高校 英文科)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Macromedia University, Media Management, Sport&Event Management, Brandcommunikation & Advertising
  • ドイツ
  • ミュンヘン
留学期間:
11か月間
  • ドイツ留学
  • 専門学校
  • ミュンヘン
  • メディア
  • 報道
  • 広告
  • スポーツ
  • アイデンティティ
  • マイノリティ
  • ハーフ
  • ミックス
  • ドイツ
  • フリームーバー

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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学!

あやかめ(慶應義塾大学/ 茗溪学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シェフィールド大学 教育学専攻修士課程:言語と教育
  • イギリス
  • シェフィールド
留学期間:
約13か月
  • イギリス
  • シェフィールド
  • 大学院
  • 慶應
  • 教育
  • 言語
  • 茗溪学園
  • 英語
  • 移民
  • 母語
  • 修士
  • 1年
  • 支援
  • 子供
  • 子ども
  • 文化
  • アイデンティティ
  • 第二言語

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キーワードの一致:54件

日系人をもっと宝物に

けんたろう(法政大学/ 神奈川県立多摩高等学校)

...のかを知ることができました。また同年代(大学生)の日系人を中心にヒヤリング調査を行い、彼らのアイデンティティーの根源を知り、日本に対する愛の大きさを体感することができました。 この留学を通じ日系人は...

なぜフィンランド人はものを大切にするのか

サカナ(京都工芸繊維大学大学院/ 土佐塾中学高等学校)

...た。現地大学では現地の学生と企業との産学連携チームプロジェクトに参加し、国ごとに異なる文化やアイデンティティによってデザインの手法や考え方、アウトプットも異なってくることを学びました。 現地での調査...

トマトの実のなる仕組みの解明

高原優(筑波大学大学院/ 静岡県立三島北高等学校)

...可能な方は是非。 日本の文化や歴史を、英語で伝えられるようになっているべきでした。自分たちのアイデンティティを構築している基礎にはその国の文化や歴史が深く関わっています。これらをしっかりと理解して英語...

デザインの先進技術を日本に持ち帰る

Jun(千葉大学大学院/ 私立獨協埼玉高等学校)

...ションが始まることが多くありました。シンプルであまり好きではなかった自分の絵が、留学を通してアイデンティティーのようになりました。プレゼンテーションのスライドや冊子作りでは、よく絵を描くよう依頼されて...

人種の壁を越える

saki( UWC ISAK JAPAN)

...ついての講義を受けた。大学で勉強したいと考えていた分野について学習することはもちろん、自身のアイデンティティの追求を目的としたものだった。留学を通して、十分な知識量を得られたほかに、人種の壁を越えるこ...

米国で学ぶ安全保障

岡村朋哉(愛媛大学/ 高知追手前高等学校)

...関心のあった国際機関や日米関係、安全保障について学ぶために渡米を決意した。 ・日本人としてのアイデンティティがより強固になり、日本の素晴らしさを再発見できた ・異なる文化を持つ人々と関わり合うことに...

高3ファッション留学@ロンドン芸術大学

Momona(国際基督教大学/ 神奈川県立横浜国際高等学校)

...学生が集い、ともに切磋琢磨して刺激し合える環境があり、現在でも交流を続けている。どの授業でもアイデンティティとは何かを問われ、ファッションを通して自分自身と向き合うことができた。そして、トビタテで社会...

3つの柱から世界を変えろ!

さまら( 伊勢崎市立四ツ葉学園中等教育学校)

...れに気づき、勇気をもらえたことが何よりも大きな収穫だった。 自分らしく突っ走る 私は長い間、アイデンティティについて悩んできた。この留学の前にも海外研修を経験しており、そこでは自分の無気力さを実感した...

航空宇宙工学の最先端へ!

ワタル(東北大学/ 山口県立徳山高等学校)

...の人たちが大半でした。留学をして、多様なバックグラウンドの学生と接することで、日本人としてのアイデンティティをより強く感じることができた。自分とは何者なのか?より深く考えさせられる良い機会になった。 ...

日本とロシアの経済を活発化させる留学

カホ―フスカヤ(神戸市外国語大学/ 岐阜県立多治見北高等学校)

...続けたところ、最終的に書類を書いてもらうことができました。 外国に行ったことで日本人としてのアイデンティティが強まりました。日本の少子化を解決するべく母親になりたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日...