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「中国」丸かじり留学
宇佐美 希(東京外国語大学/ 茨城県立水戸第一高校)
...切にすべきだと思います。社会人になるとどうしても肩書が付き、周りの現地の方も気を遣ったり警戒して本音を話してくれない場面が増えてくるでしょう。まだ何者でもない学生のうちに、現地の方の生活や思想に触れ、...
聴力障害者でも陸上競技で10秒台を!
陸上( 市川高校)
...の大事な場面でスタートで完全に出遅れてしまい、0.2秒差で全国大会を逃しました。その原因がスタート音が自分の耳では聞こえないことが原因でした。スタートが聞こえないのは改善できない。けれども中間疾走なら...
日本に「非日常」を届ける!
あめちゃん(名古屋市立大学/ 旭丘高等学校)
...語が似ている」というように、言語に距離感があるような気がしています。例えば日本語と英語だったら、発音、文法、文字が全然違うので、すごく遠いなと。一方、中国語は漢字ゆえに意味がわかるし、一つの漢字につき...
DJ、音楽制作、イベント企画運営
こはぐー(大学法人琉球大学/ 浦添市立浦添高等学校)
こはぐー 浦添市立浦添高等学校 大学法人琉球大学 観光産業科学部 DJ、音楽制作、イベント企画運営 海外インターンシップ 音楽イベント会社 インドネシア オランダ アムステルダム・バリ島 長期(6か月...
世界で活躍できる農業土木技術者になる
春田有紀子(愛媛大学大学院/ 大阪府立天王寺高等学校)
...レゼン能力、文章作成能力が向上した
タイ語:生活レベルのタイ語を修得
コミュニケーション能力:音楽(伝統音楽、レゲエ)を通して大学では出会わない農家の方々などさまざまな階級の人々と交流 自己管理 ...
多国籍国家で患者さんの配慮方法を学ぶ
中谷 元(香川大学/ 千葉県立千葉高等学校)
...らない状況では勉強がはかどらないと感じました。TOEICやIELTSのリスニングはとてもきれいな発音かつゆっくり話してくれていることが多いため、現地の人の訛やネイティブの英語をYou tube等で探し...
本場イギリスで考える日本の演劇の将来
真由美(上智大学/ 清泉女学院高等学校)
...演劇の将来 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 芸術・美術・音楽・デザイン・演劇 エディンバラ大学 イギリス エディンバラ 長期(6か月以上) 10ヶ月 演劇の本...
ホーチミンの日系IT企業でインターン
takuya(関西大学大学院/ 兵庫県立兵庫高等学校)
...継続力がついた。
マーケティング業務をこなした結果ビジネス力がつき、英語学校に通った結果英語の発音力がついた。 Web業界でエンジニアとして働いてみて、Webエンジニアリングを学び、自信のブログ活動...
世界中の人を心から笑顔にする!
ようちゃん(福井大学/ 神戸海星女子学院高等学校)
...授業の最後に行ったプレゼンテーション大会も良い経験となりました。また、選択授業ではライティングや発音クラスを受講し、アカデミックな能力も養いました。 Gesundheit Institutesという場...
東南アジアの都市で開発について学ぶ
みやむら もえこ(東京工業大学/ 私立吉祥女子高等学校)
...か月以上) 9ヶ月 まずは、バンコクにある語学学校で、タイ語の学習を行った。アルファベット表記て発音を練習し、簡単な会話を身につけた。ある程度文法がわかってくると、タイ文字の学習を並行して学習し始めた...