留学内容

まずは、バンコクにある語学学校で、タイ語の学習を行った。アルファベット表記て発音を練習し、簡単な会話を身につけた。ある程度文法がわかってくると、タイ文字の学習を並行して学習し始めた。
その後、キングモンクット工科大学トンブリ校での半年間の修学を行った。設計スタジオ、建築プロジェクトマネジメント、エコプロダクトイノベーションの３つの授業を履修した。設計スタジオでは、バンコク郊外の実際の敷地を対象に公共施設をデザインし、現地のタイ人学生や教授に向けてプレゼンを行った。建築プロジェクトマネジメントは、タイ人学生とチームを組みディベートを行ったり、まち歩きにでるなど、多くの学生の意見を聞くことができる貴重な機会だった。また、自分の意見を英語で述べる練習にもなった。さらに、エコプロダクトイノベーションは、建築専門科目ではなかったため、全てを手探りで行う必要があったが、グループワークを通し、プロジェクトの進め方などを学ぶことができた。

留学の動機

将来は大きな都市開発に携わりたいと考えていた。規模の大きなものは東南アジアなどの新興国に多く、学生のうちからその土地で暮らし、文化を学ぶことで、新しい視点で都市開発が展開できるのではないだろうかと考えた。
大学留学にした理由は、その土地の建築の考え方を学ぶこと、さらに将来の都市開発の際に生きるような人脈が作れるのではないかと考えたからである。

成果

・タイ語学校
タイ文字を読み書きするのは時間がかかったが、コツがつかめてくると、駅の看板やバスの行き先が読めるようになり、日常生活を通してタイ語力が向上していくのがわかった。
・大学
様々な授業を通して、現地の建築についての考えを深めるとともに、日本の都市以外で建築をつくるイメージを持つことができた。また、他国から来た留学生とも知り合うことができた。

ついた力

新しい視点を持つ力

ヴァナキュラーな建築を作る、ということは簡単だが、実現するためには、自分の想定の範囲外から文化の違いが影響することがわかった。ただ何かを学ぶのではなく、新しい発見を、別の視点から眺め、その理由や影響を考える必要があると感じた。

今後の展望

建設業界で都市開発の仕事に携わる予定。まずは東京の開発の仕事を通して、ノウハウを吸収する。プロジェクトを任されるようになってきた頃から、東南アジアや南米での仕事に積極的に取り組み、日本企業による質の高い開発を提供する。