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『日本ではできない』をする~本場の航空~
今野 莞太( 宮城県古川黎明高校)
...れまたありがちなハズレを自ら引いてしまいました。僕の学校にもたくさんの日本人学生が在籍していて日本村と化しました。ぜひ、参考にしていただけると幸いです。 アクティブになることが大切だと思います。海外で...
日本人1人でイスラーム文化に飛び込む
谷 美千帆(大阪大学/ 滋賀県立膳所高等学校)
...関係者との調整を担当。
インドネシアで働きたい日本人への対応。 現地NGO団体に所属。
当初は村などでWHOと提携したプロジェクトを実施予定だったが、
所属団体との連携不足により延期されてしまっ...
日韓を繋ぐ~あらゆる面からアプローチ~
藤本ひかる(早稲田大学/ 早稲田実業学校高等部)
...日本語対応OK、外国人登録証なしOKの店舗をご紹介します。長期滞在者向けに携帯電話を販売している新村の「JKモバイル」がおススメです。HPで問い合わせもできますので、ぜひ活用してみてください。 なんで...
ボランティアでみる将来の夢
Koki Inadome( 市川高校)
...という最強のスキルを手に入れることができたと思っています! 実際にボランティア活動を行ってみると、村や集落という小さなスケールでみても、それぞれのニーズにあう活動は全く異なるもので、医療という面だけで...
新興国での教育改善支援の第一歩を
しほんだ(横浜市立大学/ 愛知県立安城東高校)
...員として英語の授業をしたりしました。また、カンボジアでは三か月間首都プノンペンから一時間ほど離れた村に拠点を置く教育NGOでインターンシップに参加しました。具体的な活動内容としては、NGOが運営するス...
イスラーム教徒の人々と生きる。
中村優平(長崎大学/ 福岡県立京都高等学校)
中村優平 福岡県立京都高等学校 長崎大学 多文化社会学部 イスラーム教徒の人々と生きる。 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際...
カナダの文化体験 1か月
Rina( 広島県立千代田高等学校)
...したとてもきれいなところです。
私がホームステイでいたリッチモンドには、スティーブストンという漁村があります。
交差点に縄の模様が描いてあったり、とてもすてきな街でした。
カナダの人達はとても...
カンボジアで教育と向き合った4か月
とま(関西学院大学/ 北海道登別明日中等教育学校)
...ment) カンボジア シェムリアップ 中期(6か月以内) 4か月 「カンボジアシェムリアップの農村地域で日本語を教えながら開発途上国の教育環境改善のために働く夢に一歩踏み出す!」というテーマのもと、...
研究と現場をつなぐ農業技術開発
ほっしー(北海道大学農学院/ 千葉県立船橋高等学校)
...て、刺激を受けながら勉強をしていました。 農家圃場での試験はここを拠点にしていました。研究対象の農村に頻繁に通い、現地の人と協力しながら研究調査を行いました。 小規模農民への農業機械レンタルや有機農産...
米国で学ぶ安全保障
岡村朋哉(愛媛大学/ 高知追手前高等学校)
岡村朋哉 高知追手前高等学校 愛媛大学 法文学部 米国で学ぶ安全保障 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 法律・政治・国際関係学 University of Ca...